### 甘露的秘密知识点梳理
#### 一、教学目标与重难点
- **教学目标**：
- **理解与分析**：理解文章主旨，理清作者思路，掌握文章的主要内容。
- **语言特色**：了解科普文的特点，体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。
- **科学探索**：探索认识事物的规律、树立科学的探索观。
- **教学重点**：
- 抓住关键句子，梳理文章结构与内容。
- 品味重点词句，学习文章生动介绍的语言特点。
- **教学难点**：
- 探索认识事物的规律。
- 树立科学的探索观。
#### 二、作者简介
- **仇春霖**：当代作家、教授。笔名舸夫，1930年出生于江苏省盐城，自50年代初开始业余创作，涉及杂文、寓言、科学小品文和文艺理论等多个领域。代表作有《无花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等，部分作品被改编为动画片。
#### 三、关键词汇理解
- **甘露**：一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖分的排泄物，在古代被视为吉祥之兆。
- **吉祥**：好运气。
- **梦寐以求**：形容愿望迫切。
- **荒唐**：思想言行错误到使人感到奇怪。
- **熙熙攘攘**：形容人群繁多而忙碌。
- **亲密无间**：形容非常亲密，没有隔阂。
- **川流不息**：像河水那样流个不停。
- **蚕食**：比喻逐步侵占。
- **饱食终日**：形容整天只顾着吃喝而不做事。
#### 四、文本结构分析
- **第一部分(1-3段)**：介绍甘露在中国古代人心中的神圣地位。
- **第二部分(4-11段)**：以科学视角揭秘甘露，揭开“神物”“圣药”的神秘面纱。
- **第4段**：承上启下，明确指出甘露的真实身份。
- **第5段**：介绍蚜虫的基本信息。
- **第6-7段**：解释甘露形成的生物学过程。
- **第8-11段**：阐述蚜蜜的危害。
#### 五、甘露的历史文化意义
- 在古代，甘露被认为是神灵之精，是吉祥的象征。
- 古人认为甘露能延年益寿，是圣药。
- 通过古代文献《白虎通》、《论衡》、《瑞应图》、《山海经》等记载可以看出，甘露在不同朝代都有其特殊的文化意义。
#### 六、蚜虫与甘露的关系
- **蚜虫**：一种常见的农业害虫，属于半翅目昆虫，主要以吸食植物汁液为生。
- **甘露形成**：蚜虫在吸取植物汁液时会排出含糖分的液体，即所谓的“甘露”。
- **危害性**：蚜虫不仅会损害植物生长，其分泌的甘露还会吸引其他害虫，如蚂蚁，从而加剧植物受害。
#### 七、科学探索观
- 通过这篇文章的学习，学生能够认识到科学研究的重要性。
- 了解如何通过观察和实验来揭示自然界的现象。
- 培养对未知事物的好奇心和探索精神。
通过以上梳理，我们可以清晰地了解到《甘露的秘密》这篇文章不仅是一篇科学小品文，同时也是一篇富有文化内涵的作品。它不仅揭示了甘露的本质，还引导学生思考科学探索的价值与方法，以及如何看待传统与现代之间的差异。
