### Unit7 第4课时教学课件知识点梳理
#### 教学目标
1. **语言技能**：学生能够熟练地朗读并理解Let’s chant部分的歌谣，并通过这一活动进一步复习和巩固动词过去式的用法以及一般过去时态的相关知识。
2. **情感态度**：培养学生的积极心态与热爱生活的态度，让学生认识到享受生活的重要性。
#### 语言知识点详解
##### Let’s chant部分
- **歌谣内容**：这部分包含了一系列动词短语及其对应的过去式形式，旨在帮助学生熟悉并掌握这些动词在一般过去时中的变化规则。
- **take a walk**: 散步
- **play the violin**: 拉小提琴
- **do eye exercises**: 做眼保健操
- **watch a show**: 看表演
- **go skating**: 滑冰
- **drive a car**: 开车
- **make a cake**: 做蛋糕
- **go on a picnic**: 去野餐
- **语法点**：这部分涉及到了一般过去时态的使用。一般过去时态用于描述在过去某个时间发生的动作或存在的状态。其结构通常为：“主语 + 动词的过去式 + 其他成分”。例如：
- I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。）
- She made a cake for her mother.（她为她妈妈做了一个蛋糕。）
##### one的用法
- **作数词**：表示数字“一”或“一个”，例如：I have one book.（我有一本书。）
- **作形容词**：
- 表示“同一的、一致的”。例如：One world, one dream.（同一个世界，同一个梦想。）
- **作代词**：
- 泛指某种意义上的一个人或物。例如：One must believe in something.（人必须相信某些东西。）
- 为了避免重复，用来代替上文中提到过的某一个可数名词。例如：There are many flowers here. A yellow one, a pink one and a blue one.（这里有好多花。一朵黄色的、一朵粉色的和一朵蓝色的。）
#### 教学活动设计
1. **Choose, complete and act**：选择一个情景，完成相应的对话练习，并进行角色扮演，以加深对所学词汇和句型的理解。
2. **Answer and write**：根据教师提出的问题进行回答，并写下自己的答案，以此来检验学生是否掌握了相关知识点。
3. **Look and talk**：观察图片或视频，然后用英语进行描述，锻炼学生的口语表达能力。
#### 扩展阅读材料
- **PPT模板网站**：提供丰富的PPT模板资源，包括但不限于教学PPT模板、行业PPT模板等，对于教师备课来说非常有用。
- **PPT素材网站**：提供各种PPT素材，如图标、背景图等，可以帮助教师制作出更加吸引人的PPT课件。
- **PPT背景图片**：提供大量的背景图片资源，有助于教师根据不同的课程主题选择合适的背景。
- **PPT图表下载**：提供各种图表模板，方便教师在课件中插入数据图表，使课程内容更加直观易懂。
本课件不仅注重语言知识的教学，还强调了情感教育的重要性，旨在全方位提升学生的英语能力和生活态度。通过一系列精心设计的教学活动，学生能够在轻松愉快的氛围中学到实用的语言知识，并培养出积极向上的人生态度。
