在本单元的教学课件"Unit4_What_can_you_do？第2课时"中，主要围绕教授孩子们表达自我能力和技能的主题展开。课程的核心是学习和使用"I can..."句型来介绍自己能做的事情，如飞翔、游泳、跑步、跳跃等基本动作，以及更具体的才艺，如踢足球、读书、洗衣服等。
在"Chant"环节，通过互动式的诗歌，让学生们熟悉动物的能力，例如鸟会飞、鱼会游、狗会跑、兔子会跳，这样的活动既有趣又帮助孩子们巩固了动作词汇。
"Lead-in"部分引入了"I can..."句型，引导学生思考并分享他们能做的各种事情。接着，在"Presentation"环节逐步介绍了更多的技能，如画漫画、跳舞、弹琵琶和唱英文歌。每项新技能都通过反复的展示和练习来强化，确保学生理解和掌握。
"Drill"部分设计了"Who is the best?"游戏，通过不同的卡片摆放方式，鼓励孩子们积极读出"I can..."句子，进一步提升他们的口语能力。之后，通过"Game 1"、"Game 2"和"Game 3"等互动游戏，如"Flash cards"和"Teacher says"，增强了课堂参与度，同时巩固了所学的技能表达。
"Let’s learn"环节结合动画，使学习更具动态性，提高了学生的学习兴趣。"开火车"和"模仿秀"等实践活动则让学生在实际操作中应用新学的语言，而"击鼓传花"活动则是以游戏的形式进行复习，增加了课堂的趣味性。
"Consolidation"部分，通过"Do a survey"让学生进行简单的调查，收集同伴的才能信息，如会画漫画、会功夫、会弹琵琶、会唱英文歌等，这不仅锻炼了学生的交流能力，也使他们学会了如何用"I can..."句型描述他人的技能。
最后的"Summary"环节，总结了本节课的重点：play the pipa（弹琵琶）、draw cartoons（画漫画）、do kung fu（练功夫）、dance（跳舞），并鼓励学生用"I can..."句型表达自己的多才多艺，如"I can sing English songs"。
这个第二课时的课件旨在帮助学生扩大动作和才艺的词汇量，培养他们的语言表达能力，并通过多样化的教学活动，使他们在愉快的氛围中学习和运用英语。教师通过游戏和实践操作，激发了学生的学习热情，促进了他们的语言实际运用能力的提高。
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