根据提供的文件信息，我们可以从中提炼出以下相关的知识点：
### 一、课文背景及主要内容
- **标题**: “2015语文S版语文四下《爷爷的芦笛》ppt课件3”
- **描述**: 该文档是针对小学四年级语文教材中的《爷爷的芦笛》这一章节所设计的教学课件。
### 二、生字词学习
- 本章节重点学习了一系列生字词及其意义，例如：
- **笛** (dí): 吹奏乐器的一种，通常由竹子制成。
- **婉** (wǎn): 温柔美好的样子。
- **颊** (jiá): 脸的两侧。
- **汛** (xùn): 定期涨落的潮水。
- **撼** (hàn): 动摇、摇动。
- **裹** (guǒ): 包裹。
- **碎** (suì): 完整的东西破成零星或段片。
- **挟** (xié): 夹带。
- **惧** (jù): 害怕。
- **蜷** (quán): 身体弯曲。
- **沾** (zhān): 接触后附着。
### 三、词语解释
- **翱翔**: 在空中自由地飞翔。
- **葱茏**: 形容草木浓密、茂盛。
- **温馨**: 温暖而又芬芳，常用来形容氛围。
- **潮汛**: 指海洋中因受月亮和太阳引力的影响而发生的周期性的涨落现象。
- **摇撼**: 摇动，使物体或结构动摇。
- **颠簸**: 上下晃动。
- **蜷缩**: 身体蜷曲收缩。
- **哆嗦**: 颤抖。
- **蒙眬**: 眼睛半睁半闭，视线模糊。
- **婉转悠扬**: 形容音乐或歌声优美动听。
### 四、课文分析
#### 1. 小闸屋的特点
- **环境**: 碧蓝的海水、成群的海鸟、夜晚的星空、大片的芦苇。
- **活动**: 做芦笛、欣赏美景。
- **情感**: 给人带来宁静与乐趣。
#### 2. 爷爷做芦笛的过程
- **材料**: 普通的苇叶。
- **方法**: 三折两卷。
- **效果**: 声音婉转悠扬。
#### 3. 海洋的变化
- **平静时**: 和谐美好，给人以愉悦之感。
- **狂怒时**: 浪高风大，令人生畏。
#### 4. 强强的心理变化
- **初到时**: 兴奋好奇。
- **暴风雨来临时**: 害怕、恐惧。
- **听到爷爷的芦笛声后**: 变得勇敢。
### 五、主题探讨
- **海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实**:
- 这句话寓意着人必须经历风雨才能成长坚强。
- 海水象征着人生的挑战和困难，只有勇于面对并克服这些困难，人才能真正成长。
### 六、个人经历分享
- **鼓励学生分享自己面对困难时的经历**:
- 旨在让学生学会从他人的经历中吸取教训，并勇于面对自己的挑战。
《爷爷的芦笛》不仅是一篇关于亲情和自然美景的温馨故事，更是一次对勇气与成长的深刻反思。通过学习这篇课文，学生不仅能掌握一定的生字词，还能从中领悟到生活的真谛。
