这篇文档是针对小学四年级语文下册的一篇教案，标题为《爷爷的芦笛1教案 北京版》，主要教学内容是《爷爷的芦笛》这篇文章。教学目标分为三个方面：
1. 学习12个生字和新词，如“婉转”，并能用“婉转”造句。
2. 理解课文的主要内容，领悟“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的深层含义，即孩子需要经历困难和挑战才能成长。
3. 摘录并分析文中描绘风浪的句子，体会其在文章中的作用，并有感情地朗读课文。
教学过程中，教师将分三课时进行：
第一课时主要任务是学生自主学习新词，初步阅读课文，了解故事概要。教师首先揭示课题，引导学生对故事产生兴趣，然后学生自由朗读，掌握字词含义，并尝试理解文章大意。
第二课时侧重于深入解读课文，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意义。学生需要分析强强的心理变化，尤其是在面对风浪时的成长过程。同时，他们还需要摘录并分析描写风浪的句子，以增强对环境描绘的理解。
第三课时则着重于巩固阅读理解，指导学生完成课后作业，并背诵课文，积累有用的词汇和表达，特别是使用“婉转”这个词造句。
整个教学流程旨在通过阅读、理解和讨论，帮助学生不仅掌握语言知识，更培养他们的思考能力和情感理解，使他们能够在故事中找到生活中的道理，明白成长的过程需要面对并克服困难。
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