《正确认识广告》第1课时示范课教学设计【部编人教版小学四年级道德与法治上册】.docx

《正确认识广告》教学设计 《正确认识广告》教学设计是小学四年级道德与法治上册的一个课时示范课教学设计，旨在增强学生对广告信息的辨析能力，树立正确的消费观。该教学设计分为三个部分：课堂引入、课堂活动和课堂小结。 教学目标 1. 增强对广告信息的辨析能力，树立正确的消费观。 2. 认识广告存在的多种形态，了解商业广告的功能和价值。 3. 了解广告的分类和形态，理解归纳广告的意图。 教学重点及难点 * 重点：了解广告的无处不在，辨析商业广告的价值和功能。 * 难点：培养对商业广告信息基本的辨别和判断能力。 教学用具 * 多媒体设备 * 图片资源：广告等相关图片 教学过程 ### 课堂引入 通过播放视频《典型案例》儿童广告集锦，引出学生对广告的兴趣和讨论。教师总结：通过本节课的讲解，我们会对商业广告有更全面的认识。 ### 课堂活动 #### 活动一：认识广告 * 导语：我们每天都能听到、看到广告，那么大家有没有研究过广告呢？ * 出示任务：你们知道广告有多少分类吗？ * 预设 1：按照类型分：产品广告、品牌广告、观念广告、公益广告等 * 预设 2：按照目的分：告知广告、促销广告、形象广告、建议广告、公益广告等 * 预设 3：按照媒介分：报纸广告、杂志广告、电视广告、电影广告、网络广告等 * 教师总结：广告和我们如影随形，它存在于每个角落，有的还有隐形功能。 #### 活动二：商业广告功能 * 导语：一则商业广告从选题立意到后期制作再到投入宣传，这中间的花费是巨大的。 * 出示任务 1：商家为什么还挤破头皮的要投放广告呢，大家知道原因吗？ * 出示任务 2：那么，广告是不是能够随便做出来去宣传呢？ * 教师总结：国家出台的《中华人民共和国广告法》中就对广告进行了一系列的法律约束，违者重罚。 ### 课堂小结 广告以各种样态存在于我们的生活，我们要学会正确看待广告、利用广告，科学的看待广告对我们的影响，树立正确的消费观。