中医辩证思维视域下学生管理工作的变与通.docx
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2023-09-04
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中医辩证思维视域下学生管理工作的变与通
［摘 要］中医辩证思维是从矛盾的运动、变化和发展的观点去观察、研究问题的一种哲学思维。
培养“知识丰富、本领过硬、品学兼优、信念执着”的专业人才和創新人才是医学高校人才的培养目标。
随着“00 后”群体成为大学生群体的主要组成部分，学生管理工作中的新挑战日趋明显，探索一条更适
合“00 后”的学生管理工作模式成为目前高校思想政治教育工作的研究热点之一。本文将我国传统医学
中的中医辩证思维运用到学生的日常管理工作中，以期为医学院校的学生管理工作提供一种新的可行
方法。
学生管理是人才培养中的重要一环，运用中医辩证思维，以一种相互联系、相互制约、运动、变
化和发展的观点，去观察、研究“00 后”医学院校学生的管理问题，努力培养“知识丰富、本领过硬、
品学兼优、信念执着”的专业人才和创新人才，能够为医学院校的学生管理工作提供一种新的思维方
式。
1 中医辩证思维的概念
中医学是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族在长期生
活实践中的宝贵经验的累积和总结。辨证论治和整体观念是中医学理论体系的两大主要特征，中医辩
证思维源于古代阴阳、五行学说，主要是指以相互联系、相互制约，从矛盾的运动、变化和发展的观
点去观察、研究问题的一种思维。辩证思维的特点是指把客观事物及其在人脑中反映的概念均看成相
互联系、相互制约着的，是不断变化与发展的，是一种运用矛盾分析法来把握生命运动规律、揭示生
命活动的思维方式［1-2］，其主要内容和特点表现为以下两方面。
1.1 阴阳学说是中医辩证思维的基础
阴阳学说贯穿整个中医理论体系，是古代哲学理论的重要组成部分，《周易》中的“立天之道，
曰阴与阳”“一阴一阳之谓道”，说明世界万物的发生、发展、变化均可用阴阳学说进行解释。阴阳是中
国古代哲学的一对范畴，是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方属性的概括。“阴阳者，一
分为二也”，事物的阴阳属性具有不可变性和不可反称性，既具有绝对性的一面，又有相对性的一面，
在事物的整体总体属性未发生改变，以及对照物未发生变化时，其阴阳属性是绝对的，反之，其阴阳
属性也随之改变，因此阴阳学说认为事物的阴阳属性可以相互转化，阴阳之中复有阴阳。
1.2 五行学说是中医辩证思维的重要内容
五行学说主要是研究木火土金水五行的概念、特点、生克制化乘侮规律，并用来阐释宇宙万物的
生长、发展、变化及相互关系的一种古代哲学思想。阴阳学说强调的是辩证，五行学说更多侧重事物
之间的联系，通过取象比类法、推演络绎法进行事物和现象的五行归类，同时根据五行之间相互的相
生、相克、制化、相乘、相侮等关系探讨以五脏为中心的人体生理病理系统，进而与自然界相联系，
建立天人统一的五脏系统，用来揭示五脏生理病理，以及疾病的发生发展、转归及治疗。
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