【知识点详解】
1. 化学变化与物理变化的区别：题目中的第1题涉及化学变化的概念，化学变化指的是物质的分子结构发生改变，形成新物质的过程，如动植物腐烂。而玻璃断裂、海水蒸发、分离液态空气则是物理变化，物质的形态或状态发生变化，但分子结构未变。
2. 空气污染源识别：第2题指出空气污染的来源，煤炭燃烧、燃放烟花和汽车尾气都会释放有害物质，导致空气质量下降。光合作用是植物吸收二氧化碳并释放氧气的过程，对空气无污染。
3. 防治沙尘暴的措施：第3题提到防止“沙尘暴”的措施，植树造林、加强绿化是有效的防治手段，可以固定土壤，减少沙尘。其他选项与沙尘暴防治关系不大。
4. 物质燃烧产物：第4题提到100米赛跑发令枪产生的白烟，主要成分是五氧化二磷，这是红磷燃烧的产物。
5. 空气的组成与性质：第5题涉及空气的性质，空气是混合物，由多种气体组成，包括氮气、氧气等，不是单一的化合物，其组成随时间和地点可能有所变化。
6. 检验装置气密性的方法：第6题描述的是检验气密性的实验操作，当缓慢推活塞时，若装置气密性好，长颈漏斗下端口会产生气泡。
7. 化学实验现象：第7题涉及化学实验中物质燃烧的现象，木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光并放出热量。
8. 分解反应的定义：第8题考查化学反应类型，分解反应是指一个物质分解成两个或多个物质的反应，D选项符合这一定义。
9. 气体收集方法：第9题提到一氧化氮的收集，由于其难溶于水，可以用排水集气法；因其密度略大于空气，不能用向上排空气法，因其与氧气反应，也不能用向下排空气法。
10. 医疗设备的理解：第10题与医疗输氧设备相关，b导管通常用于连接氧气源。
11. 催化剂的作用：第11题讨论了二氧化锰在双氧水分解制氧气过程中的作用，它作为催化剂，不参与反应，但能加快反应速率。忘记加二氧化锰只会使氧气产生速率减慢，总量不变。
12. 氢氧化钠吸收二氧化碳的实验：第12题涉及到氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的实验，罩住蜡烛后，杯内的氧气逐渐被消耗，二氧化碳被吸收，火焰熄灭，杯内液面上升。
13. 纯净物的辨识：第13题涉及纯净物的定义，只有氢气、二氧化碳、冰水共存物（即水）是纯净物，其他选项含有多种成分，为混合物。
14. 鉴别气体的方法：第14题给出了鉴别空气、氧气和二氧化碳的实验，将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显变化的是空气。
15. 加热高锰酸钾制氧气实验注意事项：第15题列举了可能导致试管炸裂的原因，如未预热、试管口向上倾斜、试管底部接触灯芯、试管外壁有水珠等。
以上是对题目中化学知识点的详细解析，涵盖了化学变化、环境污染、气体收集、化学实验现象、气体鉴别等多个方面的知识。
