没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
多媒体课件设计及开发实验指导.doc
1.该资源内容由用户上传,如若侵权请联系客服进行举报
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
版权申诉
0 下载量 180 浏览量
2021-10-05
11:23:13
上传
评论
收藏 603KB DOC 举报
温馨提示
试读
31页
多媒体课件设计及开发实验指导.doc
资源推荐
资源详情
资源评论
. -
多媒体课件设计与开发实验
多媒体课件设计与开发实验是教育技术学专业本科学生专业必修实验课程。 作为
专业核心课程的实验,主要目的在于帮助学生把握多媒体课件的开发流程与模式、多
媒体课件素材制作方法与技术、各种类型课件的教学特性及实现的主要方法与技术等,
通过本课程的教学,学生应能根据实际的教学需要,设计和开发出相应的课件,能够
对不同的课件进展评价,指导学生进展电子作品创作。重点是各种类型课件的制作方
法、思路及关键技术。每个实验课内与课外课时比为 :。
实验一:多媒体课件素材的制作,介绍了动态截屏及处理方法和声音素材的获取
与处理方法。
实验二:课堂教学课件制作,明确课堂教学类 的根本环节及特点,制作出适应课堂
教学实际需要的 课件。
实验三:操练与练习型课件制作,介绍了操练与练习型课件的根本构造,掌握操
练与练习型课件的设计与制作方法。
实验四:个别指导型课件制作,介绍了个别指导型课件的根本构造,操练与练习型
课件的根本构造及设计方法。
实验五:游戏型课件的设计与制作,能设计出适合学习者兴趣的游戏式学习环境,
调动学习者的积极性,能处理游戏类 课件中教学内容与游戏的关系。
实验六:模拟型课件的设计与制作,介绍了模拟的类型及特点,掌握模拟型课件
设计与制作方法与技巧。
实验七:远程教学类课件设计与制作——主题学习的创立,介绍了远程教学类
课件设计的各种技术,能设计出简单交互式远程教学类课件。
实验八:问题解决型课件设计与制作,介绍了问题解决形课件的特点,掌握问题
解决型课件设计与制作的方法。
实验九:综合设计与制作,综合运用所学的理论知识,指导学习环境的设计,掌
握大型课件的设计与制作过程。
. .zj.
. -
实验一多媒体课件素材制作
实验目的
.掌握动态截屏及处理的方法。
.掌握声音素材的获取与处理。
实验学时
学时
实验器材
多媒体计算机、操作系统 、 及 软件。
实验原理
1.Snagit
是一款强大的屏幕捕捉软件,不仅能捕捉 下的屏幕,也能捕捉 的屏
幕。存盘支持的图形格式很多。还可以捕获屏幕操作保存为 文件。这些功能对于制作计算机
相关的操作性的教学内容的课件具有十分重要的意义。
2.数字声音
数 字 声 音 根 底 声 音 来 源 不 同 , 将 声 音 分 为 : 音 乐 、 语 音 、 音 响 。 声 音 文 件 格 式 :
、、。数字化的过程:采样、量化。其参数包括:采样频率、样本大小。数字音
频大多是波形文件。波形音频是实际声音的表示,它代表声音的瞬间幅度。而 文件那么是计
算机生成的、能够在几乎全部的 机卡上播放的合成音乐。存储的是指令,因此文件小。但不适
宜于播放语言声。声音的压缩,重新设置采样频率及位数。 是个非常出色的音频编
辑软件。它虽然同时只可以处理一条立体声音轨相当于 根单声道声轨 。但是对于多媒体音频编
辑、电台和电视台音频节目处理、录音等等, 是适宜的,它不需要非常好的硬件系
统,大多数功能名称都非常口语化,最重要的是它的可操作性在同类软件里是最出类拔萃的。
实验内容与步骤
1.Snagit 的根本工作界面
的根本工作界面构成如图 所示。
. .zj.
. -
图 1-1 Snagit 的主窗口
2.捕获屏幕上的某个 X 围
捕获屏幕上的某个 围的根本过程是:
〔〕单击方案栏里选择根本方案中的“ 围〞;
〔〕单击主窗口右下角的捕获按钮开场捕获;
〔!〕单击鼠标左键,并拖曳鼠标划出需要捕获的 围后释放鼠标左键;
〔"〕界面回到捕获预览窗口,对图像进展适当编辑,这些编辑包括添加特殊效果〔水印、边
框、聚光灯及透视等〕、调整图像大小、颜色调整、为图像添加等;
〔#〕将捕获到的图像另存为一定的格式或 $% 动画格式,点击完成按钮。
3.捕获屏幕上的某个窗口
捕获屏幕上的特定窗口的根本过程如下:
〔〕单击根本方案中的 “窗口〞;
〔〕单击主窗口右下角的捕获按钮开场捕获;
〔!〕在屏幕上选择需要捕获的窗口后单击鼠标左键;
〔"〕将捕获到的窗口图像保存为一定的格式,点击完成按钮。
4.捕获全屏幕
捕获全屏幕较为简单,选择根底方案中的“全屏幕〞,捕捉的对像将是整个屏幕。
5.捕获滚动窗口
当要捕获某个窗口中的内容时,但该窗口不能用一屏显示出来时,通过捕获滚动窗口功能可以
实现整个窗口内容的捕获。选择方案中的“滚动窗口〔& 页〕〞,选择某个窗口时,程序会自动
让窗口内容滚动显示,直到窗口底部即完成捕捉。
. .zj.
. -
6.捕获保存的 WEB 页
选择方案中的“& 页保存 〞,可以将 & 页捕捉下来,并保存超,保存格式为 '%。
7.捕获滚动窗口为 PDF 文件
选择其他方案中的“捕获滚动窗口为 〞,可将一屏不能显示的窗口捕获下来,并且保存为
格式。
8.捕获某个网页中的所有图像
选择其他方案中的“捕获来自 & 页的图像〞,接着输入捕获网页网址,即可完成页面中包含
的所有图像的捕获。
9.录制屏幕视频
选择其他方案中的“录制屏幕视频〞,接着选择捕获的 围,即可把用户动作录制下来,保存
为 格式的视频。将方案设置窗口中“录制声音〞选项选中,在操作的同时,还可录制讲解声。
实际录制时,由于操作的人不能兼顾录音,通常在后期用软件为录制好的视频配上讲解词。这个方
案通常用来制作相关应用软件的操作教程。
10.熟悉 Sound Forge 8.0 的根本工作界面
() 的根本工作界面如下列图所示,包括标题栏、菜单栏、工具栏、播放工具
栏、工作窗口、状态栏及音量监视器等局部。
图 1-2 Sound Forge 主窗口
菜单栏和其他大局部应用软件一样,的所有功能都可以通过点击这里的菜单项
选择项来完成。工具栏可以非常方便快捷地进展某项操作。第一次运行 时,系统默
认 的 工 具 按 钮 栏 中 只 有 标 准 工 具 栏 和 播 放 工 具 栏 两 局 部 。 通 过 在 下 拉 菜 单 “ 〞 中 的
“*+&)))〞选项的设置,可以把几乎所有下拉菜单的功能都放置到工具按钮栏中去。如果翻开了
一个声音文件,工作区中就会出现一个工作窗口。 允许同时翻开多个工作窗口,对
. .zj.
. -
多个声音文件进展处理加工。
整个窗口的最下方是状态条。这里显示的是当前工作窗口内声音文件的参数〔采样频率,采样
位数,立体声单声道,声音总长度〕和硬盘缓冲区可用的交换空间;在我们进展某项操作时,左
侧还会显示操作进展过程的百分比。 窗口右侧有一个浮动的窗体,这就是音量监视器,用两个很
直观的彩条分别来表示播放过程中左右声道音量大小的变化。在声音文件播放的时候,这里会显示
声音的音量,而顶端的这两个数值表示的是刚刚进展播放过程中的最大音量值。如果这个数值为
“,〞,表示完全静默,没有任何声音;如果变成了红色,并显示“+-〞,那么表示音量太大了,
已经超出了计算机所能识别的 围。如果音量超出了 围,就很有可能在播放中发出“呲呲〞的声
音。所以,在录音或音量调整的过程中,一定要注意不要让音量超出 围。
主窗口的工作窗口所包含的内容如图 ! 所示:
图 1-3 Sound Forge 工作窗口
声音波形显示区:声音波形显示区是工作窗口最主要的局部,用来显示当前声音文件的波形;
在窗口中有一条闪动的竖线,表示当前播放点的时间位置,具体数值可以从窗口下方的状态栏中读
出。可以选定某一段波形区域,选定的 围也能从窗口下方的状态栏中读出。窗口中间的这条横线
表示波形的中心,也就是声音最小点,上方和下方的这两条线表示计算机最大允许音量的一半。
音量标尺:声音音量的大小是通过声音波形的波动幅度来表现的,音量标尺表示的就是这种幅
度的大小。在音量标尺中,中间点的音量最小,而声音的波形偏离中心越远,说明音量越大。音量
的度量单位, 默认是以分贝〔.〕来表示,并且规定,计算机所能识别的最大音量
为 .,也就是音量标尺的最外侧,向内依次减小。因此,我们平时看到的音量的分贝值都是负的。
也可以设置成百分比来表示音量,这时音量的最大值被设定为 /,最小音量那么被设置为
/。在音量标尺中单击鼠标右键,在弹出的菜单中有两个选项,“0&+-1〞用百分比
显示 和“0&+.〞用分贝值显示 ,用户可以根据自己的习惯选择切换。
时间标尺:表示波形的横向时间位置。上方横线框所表示的区域代表窗口当前所显示的波形在
整个波形文件中的位置,下方的滑块也是这个作用。这个数字表示的是标尺显示的比例尺,可以通
过右边的两个缩放按钮来调节,最大比例为 2。在时间标尺上,还可以在特定位置做标记
. .zj.
剩余30页未读,继续阅读
资源评论
pyhm63
- 粉丝: 6
- 资源: 20万+
下载权益
C知道特权
VIP文章
课程特权
开通VIP
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功