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幼儿园中班语言游戏:小鹦鹉找朋友
目的:让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。
玩法:教师拿出一只玩具鹦鹉〔或画有鹦鹉的卡片〕,对小朋友说:“你们看,这只美
丽的小鹦鹉,它最爱学人说话,它要找说话最伶俐的孩子交朋友,好向他学说话。现在我
们来做个游戏,我说一个词以后,请你用这个词说一句话,还要形容这个词。谁说的好,
小鹦鹉就去找他做朋友。〞如,教师说:“小雨。〞幼儿说:“小雨沙沙地下。〞照此可以
练习一系列的词:
雪花――雪花飘飘飞下来,盖满大地。
妹妹――我有一个活泼得意的小妹妹。
蛋糕――香喷喷的大蛋糕。
红枣――大红枣又脆又甜。
教室――我们的教室清洁又明亮。
书――张教师拿着一本厚厚的大书。
松树――松树被雨水淋过后,翠绿得意。
菊花――美丽的菊花散发着清香。
照此说下去,哪位小朋友的形容词用的准确、恰当、生动,教师就要立即给以表扬,
然后让小鹦鹉去找他做朋友。
规那么:
要求幼儿针对教师提出的名词,说出一句完整的话。
要求幼儿语句中要使用形容词。
中班语言游戏 ?动物猜猜乐?
游戏目标:
1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物;
2、遵守游戏规那么,体验和同伴集体游戏的乐趣。
游戏重点:会看图讲述动物的主要特征和生活习性。
游戏难点:用一句话归纳表述。
游戏准备:动物大图片〔公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子〕
动物小图片
游戏方法:
提供一张动物图片,孩子不看图片内容,根据别人对动物的外形特征、生活习性的描
述,猜出图片上的动物名字。
一、初次游戏,了解玩法。
1、第一次游戏〔出示动物:大公鸡〕
说说大公鸡是长什么样的?
那如果我不给你们看图片,我就说和它有关的话,你能猜出来吗?我们来试一试。
2、第二次游戏,加以稳固。
〔出示图片——兔子〕边出示边提醒幼儿,不要把名字说出来。
师:我们可以先说说它的样子,再说说它喜欢做的事。
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