计算机文化基础三.pdf

《计算机文化基础》是一门旨在教授学生基本计算机知识和技能的课程。实验报告涉及了多个方面的内容，包括文件管理、文字处理、演示文稿制作、操作系统基础操作等。 实验一探讨了文件和目录的创建。在操作系统中，如果TMPDIR3目录尚未建立，用户是可以创建SUB3子目录的，但不能在未存在的TMPDIR3内创建。通过键入"MD SUB3"，SUB3会在当前工作目录下建立。 实验六涉及的是公式编辑器的使用。通过实际操作，学生可以掌握公式编辑技巧，提升制作专业文档的能力。同时，实验也鼓励学生尝试使用Word的模板来制作个人简历，以此比较与手动编辑的优缺点。模板制作简历的优点在于快捷、规范，而手动编辑则更具灵活性和个性化。 实验七关注的是幻灯片的修饰和自定义模板的保存。幻灯片的修饰包括背景颜色、设计模板、幻灯片样式等，用户可以通过文件另存为模板格式，以便于日后重复使用。 实验八涉及的是Windows2000操作系统的基本窗口操作。窗口通常具有标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏以及最大/最小/还原按钮。所有窗口都有一致的菜单结构，如“文件”、“编辑”和“帮助”菜单，且“文件”菜单中通常有“关闭”或“退出”命令。窗口最小化后会显示在任务栏上，无法改变大小可能是窗口已最大化，只需点击还原按钮即可调整大小。 实验三主要讨论了显示器设置、屏幕保护程序和键盘操作菜单。显示器的颜色设置和分辨率直接影响屏幕显示效果，分辨率越高，显示内容越细腻。屏幕保护程序可以保护显示器，减少无操作时的屏幕损耗。键盘操作菜单时，可以通过Alt键结合菜单栏的下划线字母来打开菜单和执行命令。 实验四则涉及Word的文字处理。输入内容应在编辑区域进行，若无工具栏显示，可以通过“视图”菜单的“工具栏”选项调出。默认文件名为“文档x.doc”，可以在标题栏看到，保存时可修改文件名。此外，右键快捷菜单包含多种操作选项，"编辑"菜单中的“撤销”用于取消最近的操作，“格式”菜单的“字体”和“段落”分别控制文本的字体样式和段落格式。 这些实验不仅涵盖了计算机基础知识，也强调了实践操作，使学生能够更好地理解和应用所学知识。通过这些实验，学生能提升计算机操作技能，为今后的计算机使用打下坚实的基础。