部编三年级上册语文习作：续写故事.pdf

在当前提供的文件信息中，我们可以提炼出与三年级上册语文习作相关的教学知识点。以下是从文件内容中整理出的教学目标、教学重点、教学难点以及教学过程中的具体要求和指导策略。 ### 教学目标 1. 引导学生观察图画，预测故事走向，并能够想象接下来可能发生的事件。 2. 锻炼学生运用语言的能力，增强学生的想象力，使学生能够把故事续编得完整而有趣。 ### 教学重点 - 培养学生的想象力和创造性思维。 - 学会预测并续编故事，使之成为一个完整的故事。 ### 教学难点 - 引导学生进行合理的想象，使故事变得生动有趣。 ### 教学过程 #### 一、导入新课 - 通过讨论自己的生日经历，激发学生的学习兴趣，引入课题。 - 利用实际的生活情景和情感体验，让学生进入教学情境。 #### 二、观察图片，了解要求 - 学生仔细观察课本上的图片，按照顺序表达自己所见所想。 - 小组交流，互相提示，完善内容。 - 小组代表汇报发言，教师评议并小结。 #### 三、想象交流，补充内容 - 小组同学互相交流，尝试补充故事内容，小组长整理发言。 - 小组代表汇报，教师和学生一起进行评议，教师指出故事中生动有趣的部分和需要改进的地方。 ### 注意事项 - 在续写故事之前，学生需要认真观察图画或阅读材料，把握中心思想、基本情节、主要人物及其特点和人物关系。 - 故事续编时，应该与开头内容相吻合，确保故事的连贯性和合理性。 - 教师需要引导学生将想象与生活实际相结合，通过具体的例子来帮助学生理解如何续编故事。 ### 具体实践指导 - 教师通过例文或情景预设，向学生展示如何合理续编故事。 - 在学生自己尝试续写故事的过程中，教师应鼓励学生大胆想象，用生动的语言描述场景、人物动作和神态。 ### 教学评价 - 在学生进行故事续编的过程中，教师需要及时给予评价和建议，帮助学生提高语言表达能力和思维创新能力。 - 在评价时，教师要注意引导学生发现并赞赏他人故事中的精彩之处，同时也鼓励学生自我反思，识别和修正故事中的不足。 通过对上述内容的细致分析，我们能够了解到在教授三年级学生如何续写故事时，教师需要采取的策略和方法。这不仅包括激发学生的兴趣和想象力，还包括教会学生如何观察和分析，以及如何运用语言来表达他们丰富的内心世界。通过这样的教学活动，学生不仅能够在语言表达上得到提升，同时也能够在思维上得到锻炼，为他们的全面发展奠定基础。