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单片机课程设计心得体会 共4篇.doc
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单片机课程设计心得体会 共4篇
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单片机课程设计心得体会 (共 4 篇)
单片机课程设计心得体会单片机课程设计心得体会:这个
学期的单片机课已经早早的上完了,但是理论纯属理论,没
有与实践的结合总让我们学的不踏实,感觉没有达到学以致
用的效果。所庆幸的是在课程介绍考试完之后,老师给我们
安排了这次单片机课程设计,给了我们学以致用的做好的实
践。关于这次课程设计,我们花费了比较多的心思,既是对
课程理论内容的一次复习和巩固,还让我们丰富了更多与该
专业相关的其他知识,比如软件应用等,在摸索中学习,在
摸索中成长,在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高,
这是我做这次课程设计的又一收获,在真正设计之前我们做
了相当丰富的准备,首先巩固一下课程理论,再一遍熟悉课
程知识的构架,然后结合加以理论分析、总结,有了一个清
晰的思路和一个完整的的软件流程图之后才着手设计。在设
计程序时,我们不能妄想一次就将整个程序设计好,反复修
改、不断改进是程序设计的必经之路;养成注释程序的好习
惯是非常必要的,一个程序的完美与否不仅仅是实现功能,
而应该让人一看就能明白你的思路,这样也能为资料的保存
和交流提供了方便;我觉得在设计课程过程中遇到问题是很
正常,但我们应该将每次遇到的问题记录下来,并分析清楚,
以免下次再碰到同样的问题的课程设计又出错了。除了对此
次设计的准备工作之外,我们还学到了很多平时难得的东西,
首先是团队协作,在这次设计当中,难免和同学产生观点和
意见的分歧,以及分工明细、时间安排等不合理,通过这次
设计,我们体会到了团结合作的重要性及力量之强大,还有
让我们处理事情更加有条理,思路更加清晰明了了,发现、
提出、分析、解决问题和实践能力的提高都将受益于我在以
后的学习、工作和生活中。此次的设计,其实也是我们所学
知识的一次综合运用,让我深深的认识到了学习单片机要有
一定的基础,要有电子技术方面的数字电路和模拟电路等方
面的理论基础,特别是数字电路;也要有编程语言的汇编语
言或 C 语言。要想成为单片机高手,我们首先要学好汇编语
言,然后转入 C 语言学习,所以我们不能学到后面就忘了前
面的知识,更应该将所学的知识紧紧的结合在一起,综合运
用,所谓设计,就是要求创新,只有将知识综合运用起来才
能真正的设计好。#2 楼回目录单片机课程设计心得体会单片
机课程设计心得体会 | 2016-09-07 21:26 做了两周的课程设
计,有很多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关
于人与人之间关系方面的。我们组一共有三个人,但其他两
个人是真的神龙见首不见尾,除了在最后答辩的时候他们一
起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,
我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他
们也答出来了。我佩服他们的勇气,羡慕他们的运气(我见
到的很多做了 10 天的人最后的成绩都有不如他们的),但是
鄙视他们的做法。所幸的是,我得到了很多同学的帮助。我
想没有他们我可能都要放弃了,因为我本人对单片机也并不
是很熟悉,学的东西好像它是它,我是我似的,理论联系不
了实际。以前的汇编语言没学好,一开始的程序这块儿就要
令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生,每次跟他一起到
试验室调试程序(他们组也只有他一个人动手),看他边做
边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候,虽然不是我自
己写的,但看他那么高兴,我也有一种分享到的成就感。后
来我们组就用了他写的程序,他自己又抽空做了些拓展。接
下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需
要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来
带瓶水带些吃的到实训中心,一泡就是一天。我看到有很多
人跟我一样,不同的是他们是三三两两,而我大部分时间都
是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我,或是热心的帮
我带饭,或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励
我,即使最后出不来东西,但是一定要坚持把它做完。当我
想放弃的时候,我也这么对自己说,即使你做出来的是次品
甚至不合格品,但是你一定要拿出来一件成品。在要验收前,
终于做了一件成品出来,不幸的是它真的是一件不合格品。
帮我的那个男生做的已经出来了,所以最后应该还是我的焊
接方面的问题。有一点灰心,想再重做来不及了,单是检查
线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电
路图再看课本,发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来
容易多了,因为整天都在同它们打交道。51 的引脚及其功能,
A/D 转换器的,驱动器的,所有我用到的我都一再的看书了
解,同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又
发现了以前焊接当中出的一些问题,能改的就改,不能改的,
咳,要是时间再多一些,或者我能早点做好,要是不只是我
一个人动手……算了吧,不要想那些如果,还是准备我自己
的,做好我现在能做的吧。还好,验收还算成功,得了 3 分,
不是很高,但是我觉得对我来说已经很好,代表了我真实的
水平,我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真
的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分,
没有什么不平衡的,有些人付出的是努力,有些人付出的是
风险代价,其实这也没有什么不一样,这一点我早就了解。
最后,我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣,想暑假回
家以后自己去买一些东西来做,再补一补汇编语言。有什么
问题请教下以前的那些老同学好了,他们好厉害,在高中劳
动课就成功的做出过调频收音机,大一暑假的时候参加了学
校的电子竞赛培训接着比赛,不过后来怎么样我就不知道了。
汗。看来要多保持联络,这次回家就好好找他们叙叙旧。
我的课程设计报告心得体会文章发布:课程设计网 发布时
间:2015-10-19 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,
提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学
生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展
的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的
领域, 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世
纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。回顾起
此次单片机课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到
定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是
苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以
巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有
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oligaga
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