互联网+背景下基于我国信息化建设的网络营销人才信息主体素质模型研究.docx

【互联网+】背景下的网络营销人才信息主体素质模型研究聚焦于在信息化建设日益发展的今天，如何培养适应新时代需求的网络营销专业人才。在这个模型中，重点强调了理论基础与实务操作的双重重要性，以构建全面的人才培养框架。 一、互联网+环境分析 1. 网民基数大，普及率高，渗透率仍有提升空间：中国的网民数量庞大，且互联网普及率逐年提升，预示着互联网市场仍有巨大的发展潜力。随着智能手机的普及，网民渗透率接近50%，但仍低于发达国家，这为网络营销提供了广阔的成长空间。 2. 传统行业与互联网融合加深：全程电子商务的兴起，如阿里巴巴的一站式服务模式，以及以服务为核心的新平台，如敦煌网，显示了互联网与传统行业的深度融合，为网络营销人才提供了更丰富的应用场景。 3. 互联网商业模式成熟：网络广告、搜索引擎、电子商务、网络支付等业务的兴起，形成了有序竞争的市场格局，推动了互联网行业的健康发展。 二、当前信息化环境下对网络营销人才的要求 1. 扎实的营销理论基础：尽管互联网技术日新月异，但营销的核心理念——让消费者认同产品和服务并促成购买——始终未变。网络营销人员需要掌握经典营销理论，理解营销的本质，以应对不断变化的市场环境。 2. 灵活运用网络技术手段：网络营销人才需要了解并能灵活运用各种网络工具和技术，包括搜索引擎优化、社交媒体营销、数据分析等，以提高营销效率和效果。 3. 数据分析能力：在大数据时代，网络营销人才需具备数据挖掘和分析能力，以便从海量信息中发现有价值的洞察，为企业决策提供支持。 4. 创新思维与适应性：网络营销人才应具备创新意识，能够适应快速变化的市场环境，不断尝试新的营销策略和方法。 5. 跨学科知识：除了营销知识和技术技能，网络营销人才还需要了解互联网法律法规、用户体验设计、品牌传播等多个领域的知识，以实现全方位的网络营销。 通过构建理论与实务并重的素质模型，企业可以更好地培养和储备网络营销人才，提升整体竞争力。这一模型为企业提供了人才培训的蓝图，有助于推动我国信息化建设的进一步发展。同时，网络营销人才的培养也应与时俱进，不断更新知识结构，以应对“互联网+”背景下的新挑战和机遇。