基于工作过程系统化的数据库应用实务课程改革.docx

【基于工作过程系统化的数据库应用实务课程改革】 在职业教育领域，课程改革至关重要，尤其是随着从知识本位向能力本位的转变。基于工作过程系统化的课程改革已成为高职院校的主流趋势。这种改革方法强调以实际工作任务为导向，让学生在实践中学习和提升专业技能，同时培养他们的创新能力、实践操作能力和团队协作精神。 《数据库应用实务》课程改革的目标在于适应行业对数据库技术人才的需求，例如熟练掌握SQL Server、Oracle等数据库系统和Windows Server、Linux等操作系统，以及SQL语句优化和服务器性能调优等技能。课程设计应紧密联系前导课程（如计算机应用基础）和后续课程（如网站开发和系统开发），确保知识体系的连贯性。 在教学内容设计上，首先确定课程的知识目标、技能目标和素质目标。然后，根据实际工作场景设计项目，将传统章节内容解构为更贴近实际工作的任务，如数据库设计、安装、数据表创建、管理、查询和优化等。这些任务被整合到4个代表性项目中，每个项目都有具体的工作任务，如以“大学学籍管理系统”为例设计学生数据库管理项目。项目间的步骤设计既有重复以巩固技能，也有递进来促进学生能力的不断提升。 教学实施中，采用项目化教学方式，初期由教师引导，逐步过渡到学生自主完成，形成“带着做”到“放手做”的过程。这种教学模式不仅强化了学生的技术应用能力，还培养了他们的独立思考和问题解决能力。 考核评价方面，不应仅关注理论知识的掌握，更应注重学生在完成实际工作任务中的表现，包括技能掌握程度、团队协作效果和创新能力。评价应涵盖项目实施的全过程，既包含成果的质量，也考虑过程中展现出的问题解决能力和自我学习能力。 基于工作过程系统化的“数据库应用实务”课程改革旨在打破传统教学框架，构建以实际工作为中心的学习环境，以期培养出符合行业需求、具备全面技能和素质的数据库技术人才。这一改革思路对于职业教育的发展和提升具有深远意义，也为其他类似课程的改革提供了参考路径。