云计算视阈下审计专业教学改革的探索及实践.docx资源-CSDN文库

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云计算视阈下审计专业教学改革的探索

及实践

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摘要：以数字化为特征的服务经济催生了云计算的全球化浪潮，基于云计算技

术的云审计在云浪潮的推动下正逐渐成为审计领域发展的新趋势。云计算视阈

下的审计专业发展存在着诸多亟需改革的问题，究竟哪种教学模式更适合其专

业教学，还需边探索边实践。文章分析了苏州工业园区服务外包学院审计专业

采用“3+3+3+4”的教学模式，实践证明更契合“大云物移”的社会发展趋势，也

更能培养学生云审计技术的创新应用能力。

关键词：云计算云审计教学改革创新应用

：F239 ：A

：1004-4914（2017）01-222-03

一、云审计内涵

中国审计事业发展越来越成熟，需要审计的领域也日益增多，但是审计人才现

有数量上严重缺乏，远不能满足审计事业发展的需要。目前专业审计人员约 10

万人，政府审计人才需求缺口约 12 万人，内部审计人员需求缺口约 290 万人。

一般来说，每年需要审计的单位有 30 万家左右，直接审计的中央一级单位有

130 多个，中央金融机构 20 多家（不包括下属单位），虽然 10 万专业审计人

员已在尽全力完成各项审计任务，但每年实际完成的审计资金量仅 1/3 左右。

南京审计大学校长晏维龙教授认为中国审计事业发展仍处于成长阶段，审计体

系仍需完善，审计行业仍需自律，专业审计人才短缺瓶颈长期存在。

当前，中国经济面临转型升级，在供给侧结构性改革进程中，要充分利用大量

的财政资金才能在优化经济结构中推动经济增长。但是审计发现，不少地方的

财政资金仍“趴窝”在账上，没有体现出积极的财政政策效应。因此，要对诸多

环节进行大刀阔斧地审计，以拉动增量资金与盘活存量资金，让财政资金显示

增量与存量的整合叠加效应，这些迫在眉睫的审计工作急需大量技能熟练又精

通管理的当代高素质审计人才。中国审计署审计长刘家义指出，随着信息技术

的日新月异，传统的审计技术方法已不适应快速发展的审计业务步伐，需加強

审计信息化建设和数字化审计方法的推广应用，审计人员还需优化知识结构和

提升业务能力。

有资料显示中国具有熟练技术能力的审计人员占总体审计人员比例不到 20%。

从国家审计署发布的信息资料可知，我国审计队伍中非审计专业科班出身人员

占比较高，甚至有半路出家转行进入审计领域，审计人员总体缺乏财政、金融、

基建等经济发展所需要的 T 型专业知识结构，计算机应用能力和大数据处理能

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