大数据学习总结
“大数据前沿技术及应用”专题研修活动
大数据技术是“互联网+”时代的利器之一，它可以帮助我
们从不同角度和层面来剖析教学，探索教育教学的新规律，大数
据的全样本特征解决了教育管理中局部数据或抽样数据的片面
性问题，使得教育需求的把握更加整体化。下面我结合实际，谈
谈大数据在教育管理中的几点应用：
1.现在社会进入互联网时代，学生在学校的每一次考试，在
哪方面有特长、曾经获得过哪些奖励、参加过哪些社会活动等，
其实在电子档案中就可以一目了然，再加上现在的学生都会有微
博、微信、qq 等网络社交工具，这些社交平台中会会留下大量
的信息，学生的成长轨迹也可以说是非常清晰的。只要把这些信
息过程数据化，教师的教育教学工作可以有更明确的指向性，学
生也可以更好地了解自己，以后自己的努力方向在哪，这对学生
更为重要。
2.实现个性化教育。利用大数据，我们可以去关注每一个学
生个体的微观表现，比如，他在什么时候翻书，听到什么话的时
候微笑点头，在一道题上逗留多久，在不同学科的课堂上提问多
少次，开小差的次数，会向多少同学发起主动交流，等等。这些
数据的产生全是过程性的，包括课堂的过程，作业的过程，师生
互动过程等，这些数据完全是在学生不自的情况下收集，因此采
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