这篇小学二年级下册英语教案主要围绕北师大版Unit 7 Fruit展开，旨在帮助学生掌握与水果相关的英语知识。教学目标明确，包括以下几个方面：
1. 掌握核心词汇：fruit，以及与之相关的各类水果单词，如banana, apple, orange等。这是学生在本单元需要重点学习的基础词汇。
2. 运用句型：“What’s this…?” 通过这个句型，学生可以询问物体的名称，从而提高他们的口语交际能力。同时，教师会引导学生正确地回答此类问题。
3. 培养兴趣：教学过程中，教师不仅注重知识的传授，还强调激发学生对水果的兴趣，使得学习更加生动有趣。
教学的重点和难点：
- 重点是掌握水果相关的单词以及运用"What’s this…?"句型进行日常对话。
- 难点在于理解并运用行为动词第三人称单数的一般疑问句，如"Does Lulu like apples?"并能给出适当的回答。
教学准备：
为了使教学活动顺利进行，教师需准备相关教学材料，包括情景图、图片，以及录音机和配套录音带，以便辅助教学和听力练习。
教学过程：
1. 课前热身：教师通过简单的问候和互动，如"How are you today?"来活跃课堂气氛，帮助学生进入学习状态。
2. 课前预习：通过猜谜游戏引入水果话题，提高学生的参与度，同时复习和学习水果的英语名称。
3. 新课呈现：
- "Guess the fruit"环节，教师利用布袋和实物增强学生的触觉感知，训练他们的猜测和描述能力。
- 故事引入，教师引导学生了解Aunt Booky的故事，学习Lulu如何在Mocky的帮助下认识新水果，并通过模仿Lulu的动作和语言，加深对水果味道的理解。
4. 模仿表演：学生通过独立阅读、跟读、分角色朗读和表演故事，进一步巩固所学内容。
5. Learn to Say部分，学生与教师互动，模拟对话，学习新的水果词汇。
6. 课后作业：布置背诵单词和实际应用任务，鼓励学生在生活中使用英语，将课堂知识转化为实践。
这个教案设计充分考虑了小学生的认知特点，采用多种教学策略，旨在使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提升语言技能，同时也注重培养他们的兴趣和实际应用能力。
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