【知识点】
1. 英语基础词汇：文档中涉及到的英语单词如apple, oranges, green, school等，这些都是小学英语的基础词汇，对于三年级学生来说，需要掌握这些词汇的读音、拼写和含义。
2. 听力理解：试卷中的听力部分测试了学生对英语单词发音的理解能力，包括单个单词的识别（如听录音选出句子中含有的单词）以及与图片匹配的能力（如听录音选择正确的图片）。
3. 句型结构：在笔试部分的句子补充完整题目中，涉及到了简单的英语句型，如"It is very..."描述事物的特征，"Let's...fast!"提出建议，"Look at that...It's so fat."描述物体外观，以及一般疑问句"Are the pears...the apples?"询问位置关系。
4. 不同类别的单词识别：在找不同类的单词题目中，考察了学生对名词类别（如some与其他水果名词的区别）、颜色与水果（如orange与red, blue的区别）、动词与名词（如eat, have, buy与fruit的区别）的区分。
5. 单词翻译：填空题目要求学生根据中文提示填写相应的英文单词，测试了学生对基本水果词汇的记忆和应用能力。
6. 语法运用：选择题部分涉及到助动词do的一般疑问句形式，如"Do you like pears?"以及否定回答"No, I don't."，还有can引导的一般疑问句"Can I have some bananas?"，以及对否定回答的表达"I don't like watermelons."。
7. 图文对应：这部分测试了学生是否能将听到或看到的英文句子与相应的图片匹配，例如"Do you like grapes?"的回答与图片的对应。
8. 对话交际：通过选择恰当的句子补全对话，考察学生的日常英语对话能力和理解情境的能力。
9. 命令句与建议句的构造：在连词成句题目中，"Let's buy some fruit."是一个典型的提出建议的句子。
10. 文化常识："An apple a day keeps the doctor away."这是一句常见的英文谚语，表示吃苹果有益健康，体现了英语学习中的文化知识融入。
这份试卷涵盖了小学三年级英语的基础词汇、语法、听力理解、阅读理解、口语交际和文化知识等多个方面，旨在全面评估学生的英语综合能力。
