二年级英语下册 Module 2 Unit 2(2)教案 外研版（一起）.doc

这篇文档是关于外研社出版的小学二年级下册英语Module 2 Unit 2第二课时的教学教案。教案详尽地规划了课堂教学的各个环节，旨在帮助学生掌握一系列新词汇、学习现在进行时态，并教授一首歌曲。 课程目标： 1. 教授学生认识并运用以下单词：radio（收音机）、photo（照片）、camera（照相机）、newspaper（报纸）、smile（微笑）、picture（图片）、letter（字母）、colour（颜色），以及动词write（写）和draw（画）。这些单词要求学生能够听、说、认读，对于write和draw还需要他们能读和写。 2. 学习和掌握现在进行时的肯定形式，如I'm ---ing, You're ---ing, He's ---ing, She's ---ing，让学生能够用此结构表达正在进行的动作。 3. 学唱歌曲"I'm listening to the music"，提升学生的音乐感知和语言结合能力。 教学难点： 教学难点在于让学生理解和应用现在进行时的句型，如I'm ---ing, You’re ---ing, He’s ---ing, She’s ---ing。 教学工具： 教学过程中将使用教学卡片、一些图片以及CD-ROM作为辅助工具。 课程设计： 1. 热身环节，通过猜谜游戏复习新学的词汇。让学生做动作，教师问"What are you doing?"，学生回答"I'm ______ing."。 2. 分组练习，包括听CD-ROM跟读、齐读文本、两人一组练习并做动作，以及逐句朗读文本。 3. 基于课文内容，在第8页与同伴合作完成练习。 4. 游戏环节“老师说”，训练学生理解和应用现在进行时，鼓励学生积极参与，创编更多句子。 5. 休息时间，全班一起唱歌曲"I’m listening to the music"，进一步巩固学习内容。 6. 完成活动书第8至9页的练习，包括听写和配对，然后再次唱歌曲。 7. 更多练习，包括在黑板前做动作让其他同学猜测，以及连锁游戏，训练学生即时反应和使用现在进行时的能力。 8. 总结回顾，巩固本节课所学内容。 家庭作业： 1. 听三次磁带，从第6页到第9页的内容重复三次。 2. 制作对话，讨论当前正在进行的活动。 3. 熟悉Module 2的所有单词，背诵其中两个单词。 4. 预习Module3的内容。 这份教案充分体现了以学生为中心的教学理念，通过各种互动和游戏活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固英语知识，同时培养他们的语言运用能力和团队协作精神。