【小学教案】六年级英语下册 Unit 8 I'm watching TV 第4课时教案
本课时的教学内容属于鲁教版五四制小学英语教材，旨在教授现在进行时态的运用，让学生能够用英语描述正在进行的动作，并能就这些动作进行提问和回答。Unit 8的主题是"What are you doing?"，通过各种教学活动让学生掌握现在进行时的一般疑问句、否定句和特殊疑问句。
**教学目标**
1. 学生能够使用现在进行时态描述图片中的场景。
2. 学生能够流利地对图片进行问答，如"What are they doing?"并给出相应的回答。
**语言要点**
1. 使用以下句子：
- Here is a photo/picture of my family.
- I'm with my sister Gina.
- Thank you for your letter and the photos.
2. 学习以下短语：
- Thank you for staying/doing sth.
- Be with...
**教学难点**
正确书写关于现在进行时态的句子。
**教学步骤**
1. 展示图片，让学生两人一组进行问答练习。例如：
- S1: Look! What is she doing?
- S2: She is reading a book.
- S1: Where is she reading a book?
- S2: She is reading a book under a tree.
2. 完成3a部分：
(1) 展示3a的图片，让学生逐一描述。如：
- S1: He is playing basketball.
- S2: The girl is doing homework.
(2) 请学生阅读信件，划出活动词汇并圈出地点。答案为：playing basketball - School; swimming - pool; eating dinner - home; doing homework - watching TV.
(3) 再次阅读信件，为照片编号1, 2, 3, 4。答案为：1, 4, 2, 3。
(4) 学生两人一组，模仿此模式进行问答。
3. 写作练习：
展示图片，让学生完成句子，然后核对答案。例如：
- They are dancing.
- He is running.
- Yao Ming is playing basketball.
- The teacher is writing.
- Xie Tingfeng is singing.
4. 小组合作：
让学生拿出自己的照片或图片，四人一组分享并讲述自己的图片。给两分钟时间进行练习。随后挑选几位学生分享他们的照片内容。
5. 练习：
拿出准备好的卡片或道具，进行角色扮演或模拟对话，巩固现在进行时的问答技巧。
通过本课的学习，学生不仅会掌握现在进行时态的基本结构，还能在实际情境中运用，提高他们的英语口语表达能力。同时，通过小组合作和角色扮演，增强学生的团队协作能力和语言实践能力，使他们在“做中学”，真正实现寓教于乐。
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