（EEC）四年级英语上册Lesson5IRideaBike教案（2）.doc资源-CSDN文库

版权申诉

86 浏览量 2021-10-13 00:28:16 上传评论收藏 31KB DOC 举报

资源推荐

资源详情

资源评论

Lesson5 I Ride a Bike

　　1.教会学生如何用英语表达每日放学后的活动。

　　2.让学生会用英语说一些乐器名称。

　　3．营造良好的课堂心理气氛，提高学生的注意力，消除他们的紧张情绪，让他们在

宽松、民主的气氛中进行合作学习。

　　教学重点：（Important pints）

　　To learn the patterns:(“What do you do after school ?”:I like reading books)

　　“Do you like music?”

　　教具：课件、图片，录音机，磁带，调查表。

　　教学过程：（Teaching steps）

　　一.组织教学：（ The organization of class）

　　T：Hello！Everyone！

　　Ss：Hello！Miss Ni！

　　T：I’m so glad to see you again .I miss you very much.What about you?

　　Ss:Me too.

　　T:I hope you can have a nice day.

　　Ss:Thank you.

　　（此步骤是通过与学生亲切的问候，拉近了师生间的距离，为创设良好的课堂氛围打

下了坚实的基础。）

　　二.复习：（Revision）

　　(放大屏幕)Then choose “English”.

　　T:What’s the -rst class？

　　Ss:English.

　　T；Do you like English?

　　S1：Yes, I do./No, I don’t.(Choose “Chinese”)

　　T：What’s the second class？

　　SsChinese ．(Choose“Music”)

　　T:Whah’s the third class?

　　Ss:Music.

　　T:Do you like music?

　　Ss:Yes,I do.

　　T:Good,Let’s sing a song.“If you happy and you know it”.(放大屏幕)。

　　（英文歌的演唱使学生情绪放松，消除了紧张心理。）

　　三.教授新课：（Teaching the new lesson）

　　T:Let’s learn lesson5“I Ride a Bike.”Now please open your books to page

58.Listen carefully.

　　 Teacher wites the title on the blackboard after listeningT:Look at next

page.How many people can you see in the picture?

　　Ss:Four.

　　T:Who are they

　　S:Ken,LiL,Jess and Robo.

　　T:Can you guess where they are going ?

　　S:Maybe they’re going to school,or going home.

本内容试读结束，登录后可阅读更多

下载后可阅读完整内容，剩余2页未读，立即下载

内容反馈

版权申诉

nidezlk

粉丝: 1
资源: 11万+

最新资源

资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议，欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理！点击此处反馈

feedback-tip