课题 Lesson 3 Can I Try This shirt on?
教学目标
学习选择疑问句。
形容词的比较级和最高级。
学习有关购物的表达方式。
教学重点难点:引导学生在各种情境中的相关表达,更好地体现语言的交际功能和交际策
略,如“等。
第一课时
教学目标:
词汇: !"
交际用语:#"$%&$"
'&(衣物)
语法:选择疑问句;比较级
教学步骤
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+," &-
.- 检查确认习情况。
#让学生指出本课要学习的新单词并猜测词义。
*/
012'3让学生跟着学。
将主要的单词和句子写在黑板上,指名学习目标。
01-4
听录音,了解本课学习内容。
0
#"555555选择疑问句,要求对方在两者中选择其一做
出回答。6&555"7
&: 进入到…之内
'&8我可以……吗?6用于征求对方意见7
9()
: 当然,当然可以6语气较强7
*/
听录间,要求学生跟着一起说录音中的英语部分。
讲解录音中的重点难点,做到“学练结合”。
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学生绘制如下表格,运用句型“#"555555& like
___ better.”访问调查,讲所获信息填入表格内。
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