《万里长城》是一份针对幼儿园中班的社会教育教案，旨在帮助孩子们理解和欣赏中国的象征——万里长城，同时激发他们对祖国的热爱之情。这份教案通过多种教学手段，如图片、录像、儿歌和游戏，使幼儿在参与活动中学习和感受长城的魅力。
活动的目标包括三个方面。一是让孩子们理解儿歌《长城像条长扁担》的内容，通过儿歌中的比喻，激发他们的想象力，描绘出长城的形象。二是指导幼儿正确朗诵儿歌，特别强调“弯、担、关、年”这些关键词的发音，提升他们的语言表达能力。三是通过学习，培养幼儿对祖国的热爱和自豪感。
在活动准备阶段，家长和教师共同参与，提供了长城的图片、录像以及相关的历史故事，以丰富孩子们的知识背景。孩子们在家长的帮助下查阅长城资料，了解长城的基本信息，为课堂学习打下基础。
活动过程中，首先通过展示长城图片引发幼儿的兴趣，鼓励他们分享自己对长城的认知。接着，播放长城的录像，让孩子们直观地感受到长城的雄伟壮观，并通过提问深入了解长城的功能和历史背景。然后，教师朗诵儿歌，以韵律化的语言吸引孩子们的注意力，引导他们理解儿歌的含义。通过具体的问题，比如长城像什么，扁担的两头挑着哪两个地方，帮助孩子们进一步理解长城的地理位置。同时，通过讨论太阳公公的形象，让孩子们体会长城的悠久历史和坚韧不拔的精神。鼓励孩子们自豪地朗诵儿歌，强化他们对长城的敬畏与喜爱。
活动延伸部分，教案提供了几个后续活动，如设立“去旅游”专栏，展示更多中国的名胜古迹，让孩子们了解国家的多样性；在角色游戏中扮演守卫长城的壮士，体验古代勇士的生活；利用户外沙池进行筑长城的游戏，让孩子们在玩耍中加深对长城构造的理解。
这份教案通过多感官的体验和互动，让幼儿园中班的孩子们在轻松愉快的氛围中学习和感受长城这一国家文化遗产，从而培养他们的爱国情感和文化认同感。
