学生行为规范建设活动实施方案.doc

【学生行为规范建设活动实施方案】 该方案旨在强化小学生的日常行为习惯养成教育，通过一系列活动提升学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识。活动的实施基于以下几个方面： 1. **指导思想**：强调育人为本，德育为先的原则，以行为规范教育为核心，致力于培养具有良好行为习惯和道德素养的学生。 2. **组织领导**：成立了由校长、教师等组成的领导小组和工作小组，负责活动的规划、执行和监督。 3. **总目标**：目的是使学生明确责任和义务，正确处理个人与他人、集体、社会的关系，做到在学校是好学生，在家是好儿女，在社会是好公民。 4. **时间与范围**：活动时间为2011年11月至12月，涵盖全校在校学生。 5. **实施步骤**： - **学习发动阶段**：通过学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》，让学生理解并践行规范。 - **活动实施阶段**：细化、固化和强化行为规范，设计校本特色活动，使规范融入学生日常生活，形成良好的行为习惯。 - **活动内容与目标**：涵盖了爱国主义教育、尊重他人、礼貌待人、孝敬父母、诚实守信等多个方面，旨在全方位塑造学生良好品质。 6. **活动途径与措施**： - **校内教育**：利用思想品德课程和主题班队会，以及成立专门的教育小组进行系统性教育。 - **校外延伸**：鼓励家长参与，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，确保教育的全面性和持久性。 通过这个实施方案，学校旨在引导学生从具体行为入手，如热爱祖国、尊老爱幼、诚实守信等，逐步形成积极的道德标准。同时，教师在教育过程中起到关键的教育、示范和引领作用，而家长和社会的参与则进一步巩固了教育的效果，共同为培养全面发展的新一代贡献力量。