小学德育活动实施方案.doc

【小学德育活动实施方案】 小学德育活动是培养学生良好道德品质和社会行为规范的重要途径，它与学校的教育目标紧密相连，旨在全面提升学生的综合素质。方案中提出的主要内容包括以下几个方面： 1. **全员德育管理**：强调所有教职员工都是德育工作者，不仅限于教师，包括行政人员在内的全体成员都要参与德育工作，形成“全员管理、全面管理、全程管理”的三全管理模式。通过“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的四育人理念，确保在教育的各个环节中渗透德育。 2. **培养“六有”素质**：即培养学生的竞争意识、做人准则、学习习惯、创新精神、适应能力和管理能力。这是对学生的全面发展要求，通过日常的行为规范训练和评价机制，促进学生在这些方面的提升。 3. **德育活动载体**：通过一系列活动如“联系先进，帮助后进，带动一片”和“讲文明、守纪律、争做合格中学生”，强化行为规范教育。例如，通过“一帮一”、“一助一”的形式，帮助表现不佳的学生转变，并表彰进步者。 4. **德育教育系列化、序列化、科学化**：德育活动的设计要具有连贯性和系统性，确保爱国主义教育、养成教育、素质教育、法制教育以及其他专题教育有序展开。序列化管理使得德育工作更加有序，便于跟踪和评估学生的发展。 5. **家长学校与两办建设**：家长学校定期举办学习班，增强家长的教育能力，同时通过安全文明办和心理咨询桥梁办，加强家校合作，提高学生安全意识，关注学生心理健康，促进学生全面发展。 通过这些措施，小学德育活动实施方案旨在构建一个立体、多元化的德育环境，让每个学生在学习知识的同时，也能在道德品质上得到提升，为他们的终身发展奠定坚实的基础。这种全方位、全过程的德育教育模式，有助于培养出具备良好公民素养和社会责任感的新一代。