2008年江苏省高考满分作文《好奇心》之六.doc

标题中的“2008年江苏省高考满分作文《好奇心》之六.doc”表明这是一篇在高考中获得满分的作文，主题围绕“好奇心”。描述中提到的“范文”标签暗示了这篇文章是作为写作示例来展示的。文章部分内容讨论了不同层次的好奇心，区分了积极的探索精神和消极的窥探欲望。 文章指出“好奇心”是渴望了解未知的冲动，然而，并非所有的好奇心都是有益的。它引用了鲁迅作品中描绘的一些场景，如人们围观砍头、乡邻倾听祥林嫂的悲惨故事、阿Q的盲目“革命”，这些都是基于对他人的不幸和苦难的好奇，缺乏同情和理解，甚至带有愚昧和冷漠，这种“好奇”实际上已经失去了真正的“心”。 接着，文章将视角扩展到全球，举出中世纪火刑柱上的贞德和雨果笔下被围观的伽西莫多，指出这类基于猎奇心态的好奇心只会导致无知和死亡，无法带来进步。这进一步强调了真正有价值的好奇心应该是积极的、有深度的，而非简单的窥探和娱乐。 然后，作者提出了真正的好奇心应该包含两个关键要素：观察和思考。观察是发现世界之美，通过不断探索，即使是看似平常的事物也能揭示出非凡的意义。而思考则是将观察到的现象进行深入挖掘，将感性的认识上升到理性的理解，比如牛顿从苹果落地中领悟到万有引力。没有思考，观察就失去了深度，而没有观察，思考则缺乏素材。 文章还批判了那些以平庸或愚昧心态去发掘他人痛苦的好奇心，指出真正的好奇心应该是建立在尊重和理解之上，能够推动人类社会的进步和发展，维护人类的尊严。 文章引用《哈姆雷特》中的名言，强调了拥有真正好奇心的人能够超越有限的自我，看到更广阔的宇宙。全文逻辑严谨，论述有力，展示了好奇心的正面价值，同时也警示读者要辨别和培养有益的好奇心。 这篇文章通过深入探讨好奇心的两面性，鼓励人们追求有深度、有同理心的好奇心，这种好奇心是促进个人成长和社会进步的重要动力。同时，它提醒我们要批判性地看待好奇心，避免陷入猎奇和愚昧的陷阱。