【知识点】
1. 教育理念的转变：教师在教育过程中，从传统的传授知识转变为注重幼儿的兴趣、需要和发展，强调倾听、合作、支持和引导的角色，同时追求自身的持续学习和成长。
2. 幼儿园大班与小学的衔接：重视培养幼儿良好的学习习惯和心理素质，包括适应能力、抗挫折能力，以及任务意识和自我解决问题的能力，以帮助他们顺利过渡到小学阶段。
3. 课程方案的实施：遵循《课程方案》的精神，提供创造性发展空间，尊重幼儿的个性和兴趣，灵活调整教学目标和环境，关注幼儿的“最近发展区”，进行有针对性的引导和教学。
4. 教研活动的参与：通过参与教研活动，研究如何拓宽材料种类以提高结构游戏水平，定期进行观摩学习，分享经验和方法，提高教学质量。
5. 家园合作：鼓励家长参与材料的搜集，通过家长信等方式加强家园沟通，共同促进幼儿的成长。
6. 游戏与教学的一体化：将游戏融入教学，采用启发式教学法，如游戏法、表演法、课件法，激发幼儿的学习兴趣，强化活动之间的联系性。
7. 多样化的教学形式：灵活运用集体、小组和个人活动，结合社区和家长资源，丰富活动内容和深度，让孩子在实践中学习和探索。
8. 区域活动的设置与更新：适时调整和更新区域活动，确保它们能够满足幼儿的发展需求，促进他们在不同形式的活动中获取知识和技能。
以上是针对幼儿园大班期末总结所涵盖的教育理念、教学方法和家园共育等方面的知识点，这些都体现了现代学前教育对于儿童全面发展的重要关注。
