社会工作专业大学生在福利院的实习，是一次将理论与实践相结合的重要经历。这份实习报告主要探讨了实习的情况、意义以及实习生的专业技能成长，并通过实际案例深入解析了社会工作的重要性和挑战。
实习情况概述了20xx年3月至5月间，一组社会工作专业的大学生在xx市社会福利院康复区进行的实践活动。他们针对福利院内13-18岁、文化水平较低的残障青少年存在的学习和生活问题，采取了包括捐赠学习资料、义务教学、小组活动和个案工作等方法，旨在帮助他们建立正确的自我认知，提升学习和社交能力，以及实现自我管理。
实习的意义主要体现在三个方面：一是专业认同的深化。通过与案主的互动，实习生理解了社会工作与一般志愿者活动的区别，认识到社会工作需要系统性、彻底性和组织性。二是个人身份的转变，实习生逐渐从“社会人”转变为“社会工作者”，并明确了自身的社会责任感和使命感。三是专业技能的提升，实习生在实践中积累了处理残疾人特殊需求的经验，了解到封闭式管理可能带来的问题。
在专业技能与价值的认识方面，实习过程让实习生体验到了社会工作的复杂性和深度。他们不仅需要传递知识，更要教会这些青少年独立生存的技能，实现“助人自助”的目标。同时，实习生也意识到，社会工作不仅是技术性的，更是情感投入和责任承担的过程，需要对案主的长远福祉负责。
通过这次实习，实习生们认识到社会工作在社会文明程度中的重要地位，以及它对提升弱势群体生活质量的贡献。他们见证了理论知识在解决实际问题中的应用，同时也体验到了面对困难和挑战时的成就感。实习报告揭示了社会工作专业的重要性，强调了理论与实践相结合对于培养专业人才的必要性，以及社会工作在促进社会公正和包容性发展中的角色。
