现代远程教育培训计划旨在提升教师对信息技术的掌握，以优化教育教学质量。这个计划是基于学校已有的现代远程教育设备，这些设备已经通过了市级部门的验收并准备投入使用。下面将详细阐述该计划的目标、内容、方式及时间安排。
一、培训目标
1. 让教师理解现代远程教育的重要性和在教学中的作用，认识到它能带来的教育革新。
2. 提供基础的计算机知识，使教师了解电脑的基本结构，为后续的技能培训奠定基础。
3. 掌握Office XX，特别是Word、Excel和PowerPoint的应用，以创建和编辑教学材料。
4. 教授教师如何利用互联网，理解局域网的原理和实际应用，提升网络素养。
5. 培训教师进行远程教育资源的浏览、整理、下载、上传和备份等操作，提高资源管理能力。
6. 熟练操作远程教育设备，确保在课堂上的有效运用。
7. 了解并遵守远程教育资源的使用管理制度，确保合法合规。
8. 引导教师利用远程资源开展协作学习，促进学生互动和团队合作。
二、培训内容
1. 学习现代远程教育的理论背景，包括卫星通信技术，理解其技术基础。
2. 探讨本校特有的现代远程教育模式，使教师适应学校的教学环境。
3. 加强计算机基础知识的培训，确保教师具备基本的信息技术能力。
4. 重点训练教师正确、熟练操作远程教育设备，如接收设备、投影设备等。
5. 学习如何获取、筛选和整理适合的教学资源，并进行上传和存储。
6. 探索如何利用自制或下载的课件设计课程，提高教学效率。
7. 研究远程教育与各学科的融合，以创新教学方法。
8. 培养6名远程教育骨干教师，覆盖6个不同的学科组，作为示范和引领者。
三、培训方式
1. 专项集中培训：组织专门的培训课程，集中传授关键技能。
2. 科组业务学习：按学科组进行集体学习，分享和讨论实践中的问题和解决方案。
3. 教师自学：鼓励教师自我提升，利用空余时间深化理解和技能练习。
4. 个别指导：针对教师的个人需求，提供个性化的辅导和帮助。
四、培训时间
培训将在3月至6月进行，每周星期四下午的第三节课集中学习，星期二下午开放学习，以提供更灵活的学习机会。每个学期各教研组应至少进行6次集中活动，每位教师的集中学习时间不少于20学时。
通过这一全面而系统的培训计划，学校期望所有教师都能充分利用现代远程教育的资源和工具，提升教学质量，促进学生的全面发展。同时，这也将有助于构建一个更高效、更适应信息化时代的教育环境。
