小学现代远程教育自查报告.doc

小学现代远程教育自查报告主要涉及了宣城市第二小学在实施现代远程教育项目的过程中的各项工作与成效。这份报告详细阐述了学校如何将远程教育融入日常教学，提升教学质量，并且强化师资队伍的培训，确保设备的有效使用。 学校对现代远程教育项目的重视体现在设备的配备与安装上。宣城市第二小学配备了模式一、模式二、模式三的所有设施，包括接收天线、数字接收机、电视机和电脑等，使得教师和学生能够访问并利用教育资源。同时，学校还安排了专门的人员接受远程教育的培训，以便更好地管理和维护这些设备。 学校成立了远程教育工作领导小组和教研组织机构，确保远程教育的有序进行。校长亲自挂帅，明确了管理职责，制定了相应的设备管理制度，保证了工作的规范化和精细化。此外，学校还组织了针对中青年教师的培训，提升了他们的信息技术应用能力。 再者，学校充分利用远程教育资源进行教学和教研活动。例如，通过每周特定时间的培训，教师们学会了DVD、电视机和计算机的使用，以及幻灯片制作等技能。同时，学校以学科为单位进行远程教育校本培训，由受过培训的教师指导其他教师使用资源，有效促进了教学方法和观念的更新。 学校创新性地将远程教育资源拓展至各个学科，不仅限于传统的语数外等科目，还包括音乐、美术等，以实现全面素质教育。在德育教育方面，远程教育资源也发挥了重要作用，提供了一系列关于爱国主义教育的材料，增强了学生的爱国情感。 总结来说，宣城市第二小学通过现代远程教育自查报告展示了其在远程教育领域的积极探索和实践，旨在通过先进的教育手段提升教学质量和教师的专业能力，为学生创造更丰富的学习环境。这种做法不仅符合现代化教育的趋势，也为其他学校提供了可借鉴的经验。