教师信息化教学能力研究公开课课件教案教学设计.docx
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2022-12-06
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教师信息化教学能力研究
摘要：近几年来信息化发展进程极为迅速，网络大数据库和云端计算技术
服务让更多所需要信息化运用的领域工作技术和生活服务变得便捷简单多
样化，对于职业教育这块领域而言，信息技术化能让职业教育中的老师和
学生在日常的教学以及学习能够进入到了一个崭新的智能化时代，对于我
们职业学校的老师来说这无疑是一个转折点也是机遇跟考验，教师信息化
教学的发展对对职业类学校的提升也是具有着重要的意义。因此，借助互
联网的优势跟手段对其现状进行分析研究，再根据问题进行构建提升模型，
进一步推动职业学校教师信息化能力的快速发展。
关键词：教师信息化；教学能力；前景；发展策略；模型
在教育部改革发布的内容中：“基于信息技术全覆盖的理念，推动教育
各领域的特色发展，实现受教育者的全人培养，让互联网技术和丰富的网
络资源全面提升教育质量。”。根据于这种大环境下，互联网能力的提升跟
再创作能力培训等方式极其重要，通过对教育者的信息化能力培训也能够
让教师在信息化教学方面的运用更为扎实跟牢固。随着职业教育的社会地
位提高，在可课堂中的教学实施已经课后的社会实践活动都需要依靠一整
个完整的互联网信息体系来维持，尤其是一些职业类的学科更需要网络信
息化技术协助扶持，在这种趋势下，近年来各职业院校在职业发展过程中
仍存在一些问题，特别是在教师全员成长和信息技术有效渗透、能够熟练
地将职业教育与信息技术相结合，以及通过个人教育工作经验和学生学习
成长水平认知进行分层创新的实践中，发现仍存在诸多不足。针对此种现
象，本文试图通过网络调查的形式，调查职业教育院校教师在信息技术应
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