计算机应用关键技术专业人才培养专项方案(2).doc
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2022-12-16
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计算机应用技术专业人才培养方案
（专业代码：590101）
一、专业分析
1．本专业人才需求分析
伴随信息技术快速发展，中国正在进入信息化社会，大家对计算机技术、信息资源、
信息产业依靠程度越来越大。在计算机应用已经很普及现代化发供电企业，伴随自动化
水平提升，对工作人员要求也在提升，急需一批既懂电力生产又懂计算机技术，动手能
力强实用专业技术人才，我校作为山东电力人才培养基地，依靠电力行业背景，有责任
愈加好地培养出适应电力生产需要计算机专业技术人员，为电力生产服务。毕业生也能
够到厂矿企业和计算机应用相关其它工作岗位，满足山东经济快速发展需要。经过到企
机关走访调研，并去招聘会现场和网络检索多种招聘信息，了解到计算机应用技术专业
人才需求关键有以下几类：
1.软件程序员岗位。
2.厂矿企业利用计算机进行生产过程控制操作、维护、检修岗位，如电厂运行、检
修人员。
3.厂矿企业计算机信息系统管理，企业信息网建设和运行维护人员，如信息中心系
统专工、设备管理员等。
4.科技企业进行实用计算机软件和设备研发、销售、安装、维护技术人员。
这几类人才需求岗位要求含有扎实计算机软硬件应用和维护能力，还要含有相关领
域知识。很多岗位要求能够熟练操作计算机，还要熟悉电力生产过程和设备、了解通信
技术、控制技术同时含有良好人际交往能力高素质技能型专门人才。
计算机应用技术专业人才培养突出职业岗位针对性，以就业为导向进行专业课程开
发和教学，加强学生职业能力培养；以工学结合为切入点，坚持校、企结合发展道路，
尝试教授、教授、现场技术人员共同制订人才培养方案，努力实现以“就业导向、市场
导向、电力需求导向”为关键转变；推行“双证书”培养制度，课程设置和职业资格证
书要求相对应，使学生毕业时拥有毕业证和职业资格证。
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