这篇文档是针对七年级美术课程的一个教案,主题聚焦于中国传统艺术中的"四君子"——梅、兰、竹、菊。教学目标旨在让学生深入了解中国花鸟画的文化内涵,学习并运用笔墨技巧来描绘这四种植物,同时提升他们的审美能力和人文素养。
教学目标分为三个方面。一是让学生初步理解花鸟画的借物抒情、托物言志的艺术手法,通过学习梅兰竹菊的画法,尝试用毛笔和水墨进行创作。二是培养学生的审美能力和对中国画的鉴赏能力,这不仅要求他们能欣赏艺术作品,还需要在学习过程中学会搜集和处理信息。三是通过对中国画用笔用墨的探索,使学生认识到笔墨技法在塑造形象和传达情感中的重要性,同时也熏陶他们的情操,激发对中国传统文化的热爱。
教学的重点和难点在于理解和掌握中国画的笔墨技法。重点是让学生在文化环境中欣赏并学习花鸟画,理解梅兰竹菊的文化象征意义,体验笔墨的趣味,特别是学习如何画竹和梅花。难点则是实际操作,即掌握一定的中国画笔墨技巧,体验和表达笔墨情趣。
教学过程分为多个活动进行。在课前,学生需要准备相关的绘画工具,而老师则需准备课件和范画。课堂上,首先介绍竹子的特性,并通过欣赏竹子的画作和诗词,引导学生体会其象征意义。接着,通过展示和讲解,让学生了解画竹的方法,并分组讨论和实践。之后,转向梅花,学生分享收集的诗词,欣赏不同风格的梅花画作,包括古人的和现代的,然后学习画梅花的步骤,尝试创作,并进行作品展示和评价。
这个教案旨在通过具体的艺术实践活动,让学生亲身体验中国画的魅力,理解并传承中国传统文化,尤其是"四君子"所代表的精神寓意,同时提升他们的艺术技能和文化素养。