“项目案例驱动”在《C 面向对象程序设计》课程改革中的应用研究.pdf

"项目案例驱动"在《C++面向对象程序设计》课程改革中的应用研究 本文探讨了《C++面向对象程序设计》课程改革中的“项目案例驱动”教学法的应用。该教学法将实际项目工程的思想引入到课程教学中，以实际项目作为主线，教师作为引导，学生作为主体，是教师和学生共同完成实践项目，是教学相涨的教学方式。 1. 《C++面向对象程序设计》课程的现状及问题 《C++面向对象程序设计》课程是软件工程和计算机科学与技术专业的面向对象程序设计的入门课程，也是重要的专业基础课和必修课。在整个本科教学体系中占据特别重要的地位。传统的C++课程的教学，教师注重的是知识点的讲解，学生知晓所讲知识点是怎么回事，但不知怎样将其和工程实践结合起来使用。这种方式培养出来的学生知识学习的主动性不够，缺乏思维能力，更谈不上创新。 2. "项目案例驱动"教学法 "项目案例驱动"教学法是指将实际项目工程的思想引入到课程教学中，以实际项目作为主线，教师作为引导，学生作为主体，是教师和学生共同完成实践项目，是教学相涨的教学方式。该教学法用一个或几个实际的项目贯通课程的各个知识点来讲解整门课程，注重理论教学与实践教学相结合；通过实际项目环境的讲解提高学生的学习兴趣，通过项目的讲学做来提高学生学习的积极性、主动性、创造性。 3. 《C++面向对象程序设计》教学改革 为了改革《C++面向对象程序设计》课程的教学，提出采用“项目案例驱动”教学法。该教学法可以将C++课程的知识点和实际项目相结合，提高学生的学习兴趣和实践能力。采用“项目案例驱动”教学法，需要选择合适的项目案例，并将其划分成一个一个的子项目，将课程的知识点融合到各个子项目中，层层推进，以利于课堂教学的正常进行。 4. 项目案例的选取及划分 项目案例的选取关系到整个项目案例驱动教学的成败，项目案例驱动教学中的案例，不是上课举得几个针对知识点的简单案例，应该具有一定的实际应用场景、学生熟悉，能够让学生有所思考，并且能够将C++课程大纲中的大部分知识点整合融合在一起。C++课程组老师选取在“校人员管理系统”作为课堂教学案例，“图书借阅系统”为老师点讲学生完成的案例，“飞机订票系统”作为学生独立分析完成的案例。 5. 结论 本文提出了“项目案例驱动”教学法在《C++面向对象程序设计》课程改革中的应用，旨在提高学生的学习兴趣和实践能力。通过采用“项目案例驱动”教学法，可以将C++课程的知识点和实际项目相结合，提高学生的学习兴趣和实践能力。