161先天性行为和后天学习行为.ppt

《先天性行为与后天学习行为》 先天性行为与后天学习行为是动物行为的两大类别，它们在动物的生存和繁衍中扮演着重要角色。先天性行为，也称为本能行为，是由动物的遗传物质决定的，是生来就具有的基本技能。例如，小鹦鹉天生就知道如何吃饭和睡觉，这是其生存的基础。然而，如故事中的小鹦鹉，学会飞到指定地点排泄、进行简单的加减法以及表演节目，则属于后天学习行为，这些行为是在遗传因素的基础上，通过环境的刺激和经验积累逐渐形成的。 先天性行为通常包括寻找食物、防御、繁殖等活动，它们对动物的生存至关重要。比如，袋鼠出生后就能本能地找到母袋鼠的育儿袋获取营养。相比之下，学习行为是动物适应环境变化的重要手段，如蚯蚓通过反复尝试学会避开电击寻找食物，这使得它们能够在复杂环境中生存。 不同动物的学习能力存在差异，一般来说，动物越高等，学习能力越强。例如，大山雀偶然学会打开牛奶瓶，然后其他大山雀也学会了这一技能，这显示了学习行为的传递。然而，如红雀喂养金鱼的行为，虽然出于本能，却并不利于其种族延续，因为金鱼并非红雀的自然食物。这表明，仅依赖先天性行为无法满足所有生存需求，学习行为的存在使得动物能更好地适应环境。 动物的学习行为并非完全独立于遗传，而是与遗传因素相互作用。即使是低等生物如草履虫也有学习能力。黑猩猩展示出用树枝取食和摘取香蕉的复杂行为，这些显然属于学习行为。学习速度的差异不仅与环境有关，也受遗传因素影响。 案例中的狼孩，尽管在人类社会中长大，但其行为模式很大程度上保留了狼的特征，这是长期在狼群中生活所形成的行为习惯。这表明，环境在塑造动物行为方面起着关键作用，同时也强调了早期经验对学习行为的重要性。 了解这些区别有助于我们理解动物行为的多样性，并认识到人类的学习行为并非孤立现象，而是生命进化的共同特征。学习能力使得动物，包括人类，能够适应不断变化的环境，从而提高生存和繁衍的可能性。 1. 动物具有“学习能力”，有利于D：适应复杂的生活环境。 2. 下列各项中，属于先天性行为的是B：老鼠打洞。 3. 下列几种动物中，属于学习行为的是D：山雀偷吃牛奶。