【知识点解析】
1. **汉字拼音与字义**：题目中的加点字考察了汉字的正确读音和词义理解，如"逮捕"的"逮"读dài，"繁衍"的"衍"读yǎn，"轮廓"的"廓"读kuò，以及成语"心有余悸"、"见多识广"等的含义。
2. **成语辨析**：题目涉及成语的正确拼写和含义，如"望穿秋水"形容急切盼望，"德高望重"形容品德高尚且声望很高，"瞠目结舌"形容吃惊或害怕而说不出话来。
3. **标点符号使用**：标点符号的正确使用是语文考试的重要部分，如逗号、顿号、引号、问号的使用，如选项A的"三、四十岁"中，数字连用不用加顿号。
4. **语病判断**：考查对句子语法结构和逻辑关系的把握，如选项A的"爽朗的笑声浮现在脑海中"搭配不当，选项B的"能否实施素质教育的关键"两面对一面。
5. **修辞手法与情感色彩**：成语使用是否恰当涉及到修辞手法的理解，如"骇人听闻"通常用于贬义，而"见多识广"是褒义词，考查了成语的情感色彩。
6. **句式转换**：包括陈述句、疑问句、反问句、感叹句的转换，如选项B的主动句与被动句转换，选项D的肯定句与否定句转换。
7. **词语感情色彩**：如选项A的"构思新颖"、"独具匠心"均为褒义词，选项B的"喜出望外"是褒义，"忐忑不安"是贬义，选项C的"闭目塞听"、"画地为牢"均含贬义，选项D的"锦上添花"与"雪中送炭"前者常用于锦上添花，后者为雪中送炭，前者稍显普通，后者更显珍贵。
8. **句式变换**：考查语句转换的准确性，如选项B将被动句改为主动句时，原句主语应成为动作的发出者，而选项B中的改动错误。
9. **应用文写作**：信件措辞要求得体，如选项B的"失去学习机会，十分遗憾"较为合适，既表明了原因，又表达了歉意，而不宜过于消极或自责。
10. **关联词语运用**：考查关联词在句子中的连接作用，根据上下文逻辑，"因为"引导原因，"因而"表示结果，"虽然"引导让步转折，故选项C合适。
11. **比喻修辞**："像"字在不同语境中有不同功能，题目中C选项"像铜墙铁壁一样"构成明喻，其他选项不是比喻。
12. **词语填空**：这部分需要根据上下文逻辑填入合适的关联词或成语，以保持句子的完整性和表达的准确性，具体填词未给出，需要考生根据语境分析。
以上是试卷中涉及的语文知识点，包括汉字拼音、成语运用、标点符号、语病判断、修辞手法、句式转换、词语感情色彩、应用文写作和关联词使用等方面，这些知识点构成了高中语文的基础学习内容。
