【知识点解析】
1. **汉字拼音与字义**:题目中的加点字考察了汉字的正确读音和词义理解,如"逮捕"的"逮"读dài,"繁衍"的"衍"读yǎn,"轮廓"的"廓"读kuò,以及成语"心有余悸"、"见多识广"等的含义。
2. **成语辨析**:题目涉及成语的正确拼写和含义,如"望穿秋水"形容急切盼望,"德高望重"形容品德高尚且声望很高,"瞠目结舌"形容吃惊或害怕而说不出话来。
3. **标点符号使用**:标点符号的正确使用是语文考试的重要部分,如逗号、顿号、引号、问号的使用,如选项A的"三、四十岁"中,数字连用不用加顿号。
4. **语病判断**:考查对句子语法结构和逻辑关系的把握,如选项A的"爽朗的笑声浮现在脑海中"搭配不当,选项B的"能否实施素质教育的关键"两面对一面。
5. **修辞手法与情感色彩**:成语使用是否恰当涉及到修辞手法的理解,如"骇人听闻"通常用于贬义,而"见多识广"是褒义词,考查了成语的情感色彩。
6. **句式转换**:包括陈述句、疑问句、反问句、感叹句的转换,如选项B的主动句与被动句转换,选项D的肯定句与否定句转换。
7. **词语感情色彩**:如选项A的"构思新颖"、"独具匠心"均为褒义词,选项B的"喜出望外"是褒义,"忐忑不安"是贬义,选项C的"闭目塞听"、"画地为牢"均含贬义,选项D的"锦上添花"与"雪中送炭"前者常用于锦上添花,后者为雪中送炭,前者稍显普通,后者更显珍贵。
8. **句式变换**:考查语句转换的准确性,如选项B将被动句改为主动句时,原句主语应成为动作的发出者,而选项B中的改动错误。
9. **应用文写作**:信件措辞要求得体,如选项B的"失去学习机会,十分遗憾"较为合适,既表明了原因,又表达了歉意,而不宜过于消极或自责。
10. **关联词语运用**:考查关联词在句子中的连接作用,根据上下文逻辑,"因为"引导原因,"因而"表示结果,"虽然"引导让步转折,故选项C合适。
11. **比喻修辞**:"像"字在不同语境中有不同功能,题目中C选项"像铜墙铁壁一样"构成明喻,其他选项不是比喻。
12. **词语填空**:这部分需要根据上下文逻辑填入合适的关联词或成语,以保持句子的完整性和表达的准确性,具体填词未给出,需要考生根据语境分析。
以上是试卷中涉及的语文知识点,包括汉字拼音、成语运用、标点符号、语病判断、修辞手法、句式转换、词语感情色彩、应用文写作和关联词使用等方面,这些知识点构成了高中语文的基础学习内容。