高一语文必修2 逍遥游同步练习-粤教版.doc

【逍遥游】是《庄子·内篇》的首篇，是道家经典之一，讲述了庄子对于自由、无拘无束境界的向往。在高一语文必修2的逍遥游同步练习中，主要涉及了古文阅读和理解，包括字词注音、词义解释、文言虚词用法、特殊语法现象以及句子翻译等内容。 1. 字词注音： 这个部分要求学生掌握古文中一些生僻字的读音，如“坳”（āo）堂，“抟”（tuán）扶摇，“阏”（è），“决”（xuè）起，“宿”（xiǔ）舂，“斥”（yàn），泠（líng）然，“恶”（wū）乎待哉，“数数”（shuò）然等。 2. “之”字用法： 题目要求选出“之”字相同解释和用法的选项，这里的“之”在古文中可以作为代词、助词或动词。例如，选项A和B中的“之”都是结构助词，表示修饰关系；C项的“之”也是助词，用在主谓之间取消句子独立性；D项的“之”则是动词，意为“到，往”；E项的“之”是代词，指代“这两只虫子”。所以，相同的是B和C。 3. “以”字用法： 此题考察“以”的不同含义。选项A、B和E的“以”都表示凭借，C项表示把...当作，D项的“以”是因为的意思。所以，相同的是A、B和E。 4. 活用现象： 这个部分考察文言文中的词类活用现象，如名词作动词、形容词作动词等。A项“水击三千里”中的“水击”是名词作动词，B项没有活用，C项“图南”是名词作动词，D项“下”是名词作动词。所以，没有活用现象的是B。 5. 字义解释： 题目给出了一些关键词的解释，如A项“斯”在这里表示“这”，B项的“斯”同样表示“这”，C项“适”是“到，往”的意思，D项“辩”通“辨”，意为“区别”，E项“果然”意为“饱足的样子”，F项“泠然”是形容词，意为“轻快的样子”，G项“胶”在这里意为“粘住”，H项“培”是“凭借”的意思，I项“匹”是“比较”的意思，J项“志”是“记载”的意思。 6. 句中通假字： 题目中提到了几个通假字，如“冥”通“溟”，指大海；“知”通“智”，意为智慧；“而”通“能”，表示能力；“有”通“又”，表示另外的；“反”通“返”，意为返回。 7. 句子翻译： 这部分要求翻译《逍遥游》中的经典句子，如鹏鸟迁徙的壮观场景、斥鴳的自满以及宋荣子的豁达态度。 8. 文章内容理解： 通过两篇文章，一是关于乔山人善琴的故事，强调了技艺高超但不被理解的孤独，同时也揭示了音乐与情感的共鸣。另一篇讲述太祖不贪小利以成大事的故事，教育人们要有全局观念，不要被眼前的小利所迷惑。 9. 作文题： 作文题目引导学生思考在快速发展的社会中如何保持自我，不被外界诱惑所影响，提醒学生珍视内在的真实自我。 以上内容涵盖了古文阅读的基本技能，包括字词注音、词义理解、文言文特殊语法现象、翻译和文章主旨的理解，这些都是学习古汉语和理解古代文化的重要组成部分。