在当前全球化的教育背景下，高等职业教育英语教学的目标已经不再局限于基础知识的传授，更加注重学生跨文化交际能力的培养。《高职英语教学中外文化教育研究》这篇文章深入探讨了如何将中外文化教育有效融入高职英语教学中，从而提高学生的英语运用能力和跨文化交际能力。
文章强调了中外文化教育在高职英语教学中的重要性。传统的英语教学方式往往忽视了文化背景知识的传授，而仅仅专注于词汇、语法和句型的教学，这种模式已经无法适应现代社会的需求。在国际交流日益频繁的今天，理解并尊重不同文化间的差异成为了必备的素质。因此，高职英语教学必须与国际接轨，注重培养学生对英语国家文化的了解和尊重。
文章指出，目前高职英语教学面临的主要挑战是如何克服文化差异和阅读背景造成的理解障碍。学生往往由于缺乏对英语国家文化的了解，而在英语学习中遇到瓶颈。例如，在阅读理解和听力理解方面，文化背景知识的欠缺会导致学生难以准确把握信息的真正含义。因此，将中外文化教育纳入高职英语教学体系，已成为提高教学质量、培养学生综合素质的重要途径。
为了更好地实施中外文化教育，文章提出了具体的教学策略。其中，英美报刊阅读的运用被认为是一种有效的方法。英美报刊的语言地道、更新迅速，能为学生提供最前沿的语言材料，让学生在学习语言的同时，也能了解到英语国家的最新动态和文化特点。通过阅读英美报刊，学生不仅能够提高语言能力，还能逐渐适应英语国家的社会文化背景，这对于他们未来在跨文化环境中的沟通交流具有重要意义。
文章还提到，教师在教学过程中应当设计适合的文化教育内容和方法。比如，在课堂教学中可以融入更多的文化比较分析，让学生在学习语言的同时，能够对比中西文化的差异，加深对不同文化特点的理解。此外，教师可以组织各种形式的文化活动，如角色扮演、辩论赛等，让学生在实际应用中体验和学习不同的文化。
中外文化教育的融入对于提升高职英语教学质量和学生的综合素质具有显著作用。通过中外文化教育，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们建立起跨文化的交际能力，为将来在全球化的就业环境中取得成功打下坚实的基础。高职院校应当重视文化教育的重要性，设计与实施更具创新性和实用性的教学方案，以此培养出既掌握专业知识又有良好跨文化交际能力的复合型人才，以满足社会和国家的发展需求。
