儿童报告文学特点.doc

儿童报告文学是儿童文学的一种特殊形式，它在20世纪80年代随着改革开放的浪潮兴起，迅速获得了读者，特别是少年儿童的喜爱。儿童报告文学的特点在于它直面现实，以文学的手法及时、生动地记录和反映对儿童具有深远影响的真实事件和人物。作品通过引人入胜的情节和细节的真实性，展现了儿童世界的各种面貌，包括他们的行为、关注的事物以及向往的生活。 儿童报告文学的文体特征与一般报告文学相似，强调时效性、真实性和文学性。但因其主要面向儿童，所以在内容和表达方式上更注重儿童的接受能力和兴趣。儿童报告文学作家通常怀揣着对少年儿童强烈的责任感和使命感，他们不仅关注儿童的日常生活，也深入到儿童的心灵世界，从不同角度描绘他们的喜怒哀乐，无论是赞扬英雄模范，还是揭露社会问题。 报告文学作家的参与意识和责任感是儿童报告文学的核心。他们不仅要揭示现实，还要对所写的人和事表达明确的情感立场。正如佘树森、陈旭光在《中国当代散文报告文学发展史》中指出的，报告文学作家往往是因为强烈的参与意识和社会责任感而进行创作，而非仅仅为了创作艺术品。儿童报告文学作家更是如此，他们在面对儿童生活中的挑战和困境时，会毫不犹豫地选择发声，为儿童权益而呼喊。 儿童报告文学的题材广泛，既包括对优秀儿童事迹的赞美，如孙云晓的《穿猎装的小指挥》和《沃土———小书法家徐忠厚的故事》，也涵盖了对教育制度等社会问题的反思，如孙云晓的《夏令营中的较量》。这些作品不仅展示了儿童的聪明才智和坚韧不拔，也反映了社会变迁中遇到的困难和矛盾，引发了广泛的公众讨论。 然而，近年来，儿童报告文学的创作队伍逐渐缩减，作品的数量和质量都有所下滑，这一现象值得深思。为了重振儿童报告文学的活力，我们需要更多关注儿童的现实需求，鼓励作家深入儿童的世界，用富有感染力的语言和故事，激发孩子们的情感共鸣，同时也要为儿童报告文学提供更多的发表平台和支持，以确保这一文学形式能够持续发展，为儿童的成长提供丰富的精神食粮。