本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与
专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机
科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机
组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、
人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信
号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、
移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。
编辑本段专业特色
计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。
按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电
子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然
科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、
多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。目前已覆盖所有二
级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，
体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编
译等课程)中体现数学应用不断线。更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，
注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。将科
研实践与研究融入教学过程。在打好坚实的理论和技术基础的基础上，鼓励高年级学生积极
参加科技实践，将我院资助的学生科技创新活动和参与教师的科研活动纳入培养体系。根据
计算机技术和信息技术的迅猛发展，通过开设学科前沿专题讲座，介绍学科的最新发展，体
现学科内容的前瞻性；并设置了大量灵活的专业任选课，向学生介绍最新的计算机和信息技
术。
计算机科学与技术专业从三年级开始，设有计算机软件、计算机应用、计算机安全技术
三个方向，分别供不同兴趣的同学根据自身发展方向自由选择！
编辑本段培养目标
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事
计算机硬件系统开发与设计。
2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理
论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开
发与研制。
3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图
象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用
和开发的能力。
4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。
编辑本段培养方案
●知识结构：包括社会人文知识、自然科学知识、专业基础知识、专业技术知识、经济
管理知识
●能力结构：包括获取知识能力、应用知识能力、团结协作能力、自主创新能力
●素质结构：包括道德素质、文化素质、专业素质、身心素质
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