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2022年电子商务专业行业人才需求调研报告.pdf
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电子商务专业行业人才需求
调研报告
一、行业发展目的
当前,许多技工学校都开设了电子商务专业或有关课程,由于电子商务
是一种新型复合型商务模式,各学校对于人才培养模式尚未达到共识,尚未
形成一种比较有权威性可以与实践需要相吻合有代表性电子商务人才培养
模式。面对就业需求形势与培养模式不拟定性,技工教育应当以市场为导向,
培养适合当前国内电子商务职业需求特点电子商务专业人才。
?一、技工学校电子商务专业毕业生市场需求分析?
1.电子商务发展状况及人才需求预测?
近年来,随着全球电子商务高速增长,国内电子商务也急剧发展,使得电子商
务人才严重短缺,由于互联网顾客正以每年 100%速度递增,该行业人才缺口
相称惊人,预测国内在将来大概需要 200 万名电子商务专业人才,从社会调查
实践来看,绝大多数公司(多为中小公司)已陆续步入电子商务行列,采用老
式经济与网络经济结合方式生产经营。依照这个现象,可以懂得中小公司步
入电子商务行列急需电子商务人才,因此电子商务就业前景是有但愿,国家
政策正在大力支持电子商务发展,商务部已经对电子商务予以极大注重。???
据记录,国内登记在册电子商务公司已达到 1000 多万家,其中大中型公司就
有 10 万多家,初步预计,将来国内对电子商务人才需求每年约 20 万人,而国
内当前涉及高校和技工学校等机构每年输出人才数量不到 10 万人。人才总
量局限性已成为制约国内电子商务发展瓶颈。随着电子商务迅速发展,这些
毕业生在进入人才市场时本应抢手,但事实并非如此,近年来电子商务专业
应届毕业生就业率仅为 20%,而普通高校毕业生就业鉴约率是47%,可见,电子
商务专业应届毕业生就业率远远低于大学生就业平均水平,这种状况不容乐
观。?
2.技工学校电子商务教育存在问题?
(1)课程开设不合理,现阶段国内电子商务专业教师大多是由经济与计
算机专业方向人才构成。专业课程设立方面是经济与计算机专业知识一种简
朴堆积。该如何有机把电子商务课程组织好?学校该如何做好与社会对接?是
当前电子商务教育行业应当反思一种问题。?
(2)学生实习大都在虚拟环境中操作,主线不能切实感受现实中电子商
务应用。毕竟,现实与虚拟还是两个世界。说到这一点,其实除了校方,学生
也要负有一定责任,学生在这一方面自己应当积极做好与社会对接。?
(3)教学资源不能满足教学规定,教与学浮现脱节现象。教学资源远远不
能满足实际存在教学需求,大多数学校教材、实验设备都很薄弱,实践机会也
局限性,这是大多数学校面临一种非常实际困难。有学校甚至没有必备师资
及设备就开始招电子商务专业学生。这也是导致前两个互相矛盾问题根源所
在。?
(4)岗位群不明确,学生不懂得自己此后就业方向,更不懂得毕业后来应
当具备什么能力和证书,才干让自己更有就业竞争力。?
(5)电子商务专业毕业生存在“供过于求”状况,近年来技工学校电子商
务专业毕业生,就业状况不容乐观。分析显示,绝大某些应届毕业生谈到之因
此不能顺利找到工作,不懂得应聘何种公司、何种职务是最重要因素。这是
一种很大问题,随着毕业生陆续走出学校,这个矛盾越来越突出。?
(6)对于公司来说浮现电子商务专业毕业生“供不应求”状况,大量公司
找不到适当电子商务人才,很难找到具备实际操作能力,独立推动电子商务
人才(即电子商务应用型人才)。?
二、电子商务专业培养目的?
技工院校现状相对于高校来说生源差、师资力量弱、实验条件差、校企
合伙少。基于这种现状,技工院校应结合自己实际状况,走自己特色发展道
路。?
总体上看,国内院校对电子商务专业设立有两种状况:一是设在管理学
院或商学院,注重运用电子商务平台,进行电子商务应用;二是设在计算机学
院或信息技术学院,注重培养学生从事电子商务平台开发、维护及管理。不
论是哪种状况,都应当谋求电子商务教育与自身资源相结合,谋求与特定行
业或特定岗位相结合。?
由于诸多院校提出电子商务专业培养目的过于宽泛,学生需要兼顾各种
方向,把握不住自己特长,而公司需要是能胜任某项详细工作人,如对外贸
易、物流、网络营销、系统开发等。基于以上分析,依托学校信息技术系资
源,笔者所在学校把电子商务专业总培养目的定为“培养学生将信息技术、
商务模式和行业或岗位有机结合能力,使学生具备胜任中小型公司电子商务
系统建设和营销工作”;把电子商务专业人才培养重要定位于技术类和业务
类人才。
同步,结合技工学校特色,把学校电子商务专业细分为网站建设、对外贸易、
网络营销。其中,网络和网站建设方向培养具备电子商务系统组建、测试、
维护、管理高档技术类人才;网络营销方向培养学生基于开放互联网络,对产
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春哥111
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