《计算机系统的组成》是一门针对初中生设计的信息技术课程，旨在揭开计算机的神秘面纱，让学生深入了解计算机系统的基础构成。课程内容包括计算机硬件和软件的概念，以及计算机硬件的各个组成部分和其作用。教学过程中，教师会借助多媒体工具，通过图片展示帮助学生理解和识别计算机部件，如声卡、显卡等。
在知识与技能方面，学生需要掌握计算机硬件和软件的基本概念，识别硬件的各个部分，例如主板、CPU、内存（RAM和ROM）、存储设备等，并理解存储容量单位的换算。过程中，教师会引导学生观察计算机的主要部件，理解硬件系统各部分的功能。
过程与方法上，课程强调学生通过观察和实践，了解硬件系统各部分的作用和功能。例如，通过讨论输入设备（键盘、鼠标等）和输出设备（显示器、打印机等）的角色，帮助学生理解计算机如何接收和输出信息。
情感态度与价值观方面，课程在讲解CPU时，可能会引入我国自主研发的“龙芯”产品，激发学生的爱国情怀，让他们认识到知识和技术的重要性，从而对学习计算机产生浓厚兴趣。
教学重点在于认识计算机硬件及其功能，难点则在于理解存储设备的种类和存储容量单位的换算。教学环境要求多媒体网络教室，并配备计算机器材部件，以便进行实物展示和实践操作。
教学策略设计中，教师首先会展示计算机内部部件，引发学生的好奇心，然后通过与人体功能的类比，帮助学生形象地理解计算机的组成部分。例如，将CPU比作人脑，外部设备比作四肢和五官，强调大脑（CPU）与四肢（输入/输出设备）之间的关系。学生会被鼓励分享他们所知的外部设备，并分类为输入设备和输出设备。接着，教师会引导学生探索主机箱内的主要部件，比如CPU，介绍其构造、功能和性能指标。
这门课程旨在培养学生的认知能力和实践能力，通过实际操作和生动的类比，使学生能够全面理解计算机系统的基本工作原理，为进一步学习和使用计算机技术打下扎实基础。
