计算机网络技术专业课程体系改革方案操作.pdf

本文讨论的是计算机网络技术专业课程体系的改革方案，旨在优化教育过程，更好地适应IT行业的需求。改革的核心是根据实际工作岗位需求来设定专业技能方向，并制定相应的教学内容。 通过对山西地区IT行业企业的调研，确定了中职计算机网络技术专业的主要就业岗位，包括布线施工员、网络管理员和网站制作员。这些岗位要求学生具备不同的专业技能和职业素养。例如，布线施工员需要熟悉电工基础知识，能进行综合布线系统的设计与施工；网络管理员需具备网络相关知识，能配置网络设备并进行安全管理；而网站制作员则需掌握网页制作、图形图像处理以及动态网站设计等技能。 接着，通过实践专家访谈会，确定了三个专业技能方向：综合布线设计与施工、网络管理和网站建设。每个方向都有一系列对应的工作任务，例如，网络管理员需要进行服务器安装与调试、网络操作系统配置以及网络安全管理。这些工作任务进一步细化为具体的课程，如网络施工图的设计与制作、网络设备配置与管理、网页制作等。 在课程体系改革上，提出了公共基础课、专业技能课和选修课的三大组成部分。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和综合实训，旨在确保学生不仅掌握理论知识，还能通过实践提升技能。例如，综合布线设计与施工方向的学生将学习网络施工图的设计与制作、电工基础知识的应用等课程；网络管理方向的学生将接触网络设备配置、网络操作系统和网络安全管理等内容；而网站制作员则需学习网页制作、图形图像处理和动态网站设计等。 此外，课程体系改革还强调了对学生的全面素质教育，包括思想道德素质、基本职业素质、身心素质和行为习惯的培养，以确保他们成为具备可持续发展能力的社会人。 这份改革方案关注了理论与实践的结合，以就业为导向，力求使毕业生具备与工作岗位需求相匹配的专业技能，同时强调个人素质的全面发展，以适应不断变化的IT行业需求。通过这样的改革，可以预期中职计算机网络技术专业的学生将更好地融入职场，为山西地区的IT行业做出贡献。