以培养航空电子卓越工程师为目标的课程体系优化及实践教学研究.pdf
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2021-12-22
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以培养“航空电子卓越工程师”为目标的课
程体系优化及实践教学研究
以培养“航空电子卓越工程师”为目标的课程体系优化及实践教学研究
一、研究背景
沈阳航空航天大学电子信息工程学院“电子信息工程”专业是辽宁省较早开设的电子信
息类专业之一，主要为航空企事业单位培养无线电、电子工程、信息工程应用方面的人才，
90 年代后，及时调整面向地方经济建设。本专业具有较强的航空航天行业背景，面向国防
建设和辽宁省地方经济建设主战场，几十年来为航空部门、地方等行业和部门培养了大批电
子信息工程类应用型高级技术人才。“电子信息工程”专业 2009 年被评为辽宁省普通高等
学校本科示范性专业， 2010 年被评为普通高等学校国家级本科特色专业。
但一直以来，与培养航空电子工程师后备人才所需条件、要求相比较 [1] ，本专业还存
在一些亟待改革和完善的地方，如专业教学内容体系的学科化倾向较重；行业背景特别是航
空电子方向课程设置相对滞后；学生工程学习与工程实践所需实际环境条件不足；工程型教
师队伍建设与管理机制创新不足。
以上种种问题导致培养出的学生上岗适应慢，动手能力差，缺乏团队精神，缺乏创新能
力及敬业精神等问题，不能适应新形势下航空电子产业的需求。本文针对应用型卓越工程
师，从课程体系设置、实践教学改革等方面介绍本专业目前的教学改革成果，以期为卓越工
程师这项计划的推进做出一份贡献。
二、厚基础、宽口径的课程体系调整
航空电子涉及的面非常广，为了厚基础、宽口径 [2] ，提高学生的就业点，本专业的基
础课、学科基础课占了绝大部分，学生掌握这部分知识后，可以在较宽的范围内择业，从事
信息处理、传输、变换等方面的研究工作和电子设备与系统的研制开发与应用、计算机技术
应用与开发等方面的工作。到 2009 年，基础课和学科基础课在理论教学中的比例分别达到
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