标题中提到的“记叙文写作：典型事例写人(3)”表明，这份文件可能是一系列关于如何撰写记叙文的教程或指导资料中的第三部分，专注于使用典型事例来描写人物的写作技巧。记叙文是一种常见的文体，主要通过叙述事情来展现人物性格特征、情感变化或传达某种思想。
从描述中我们知道，这份文档的核心内容是关于在写作中如何通过选取和描述典型事例来刻画人物。典型事例是指那些能够集中反映人物性格、行为或者某一时期特点的具体事件。在记叙文中恰当运用典型事例，可以使得人物形象更加生动、鲜明，加深读者对人物的理解。
由于标签栏为空，我们无法获取更多关于这份文档的主题分类或是相关联的关键词信息。不过，通过标题和部分内容的描述，我们可以推断这份文档主要面向的对象可能是需要学习记叙文写作技巧的人群，包括但不限于学生、教师、写作爱好者或是参加写作培训的学员。
内容部分提供的信息极为有限，且出现了大量的数字，这显然是由于OCR扫描技术识别错误导致的。由于文本中的数字并不构成有意义的信息，因此这部分内容无法为我们提供实质性的写作知识点。然而，根据文档的标题和描述，我们可以推测文档内容可能包括以下几个方面的知识：
1. 如何选择典型事例：在记叙文写作中，并不是所有的事件都适合用来写人。典型事例通常需要具有代表性，能够体现人物的核心特点或者突出人物在特定情境下的行为和反应。
2. 典型事例与人物性格的关联：在写作中，需要充分展现事例与人物性格之间的联系。事例不仅能够体现人物的外在行为，更能够反映其内心世界和价值取向。
3. 描述典型事例的技巧：这涉及到如何生动地叙述一个事件，让读者能够清晰地看到事件的场景、人物的动作、语言以及周围环境的细节描述。适当的描写手法能够使人物形象更加立体。
4. 将事例融入故事情节：在记叙文中，典型事例需要被自然地编织进整个故事的进程中，而不是生硬地拼贴。这要求作者具备一定的叙事技巧和结构安排能力。
5. 避免叙述的流水账：典型事例应当能够推动故事发展，增加情节的张力，而不是仅仅罗列事实。作者应当通过事例展示人物的成长变化或故事情节的转折。
在实际的记叙文写作教学中，这些知识点通常通过分析例文、写作练习和教师指导的方式进行教授。写作指导者可能会给出具体的写作框架、提示学生思考哪些方面的事例最为合适，以及如何通过细节描写增强文章的表现力。
由于具体的文档内容没有呈现，以上知识点是根据标题和描述推测的可能内容。在实际学习中，还需要结合文档给出的具体示例和练习来深入理解和掌握这些记叙文写作的技巧。
VIP享7折，此内容立减5.97元 
