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目 录 2 一 系统需求分析 1 1.1系统需求目标 1 1.2 Abstract-系统需求目标英文摘要(根据1.1系统需求目标) 1 1.3 系统功能需求(图形、图像类功能需求可简写) 1 1.4 系统非功能需求 2 二 系统用例模型 2 2.1 用例建模目标 2 2.2用例建模设计分析 2 2.3 用例建模详细设计图 2 三 静态模型设计 2 3.1 静态模型目标 2 3.2 静态模型设计分析 2 3.3 建模详细设计图 2 四 系统动态模型 2 3.1 动态模型目标 2 3.2 动态模型设计分析 2 3.3 建模详细设计图 2 五 系统部署模型 3 3.1 部署模型目标 3 3.2 部署模型设计分析 3 3.3 部署模型详细设计图 3 六 设计成果 3 4.1 软硬件环境 3 4.2 系统使用说明 3 七 设计心得 3 八 参考资料链接 3
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《系统分析与设计--SAD》和《软件工程》
联合课程设计报告
题 目: 学生成绩管理系统
选题类型: 系统设计
姓 名: 段亦菲
专业班级: 20 国交计算机二班
指导教师: 吴爽 孙明玉
完成日期: 2022.06.18
《系统分析与设计》和《软件工程》联合课程设计 长春师范大学
目 录
目 录.............................................................................................................................2
一 系统需求分析...........................................................................................................1
1.1 系统需求目标...........................................................................................................1
1.2 Abstract-系统需求目标英文摘要(根据 1.1 系统需求目标) .............................1
1.3 系统功能需求(图形、图像类功能需求可简写)..............................................1
1.4 系统非功能需求......................................................................................................2
二 系统用例模型...........................................................................................................2
2.1 用例建模目标..........................................................................................................2
2.2 用例建模设计分析...................................................................................................2
2.3 用例建模详细设计图..............................................................................................2
三 静态模型设计...........................................................................................................2
3.1 静态模型目标..........................................................................................................2
3.2 静态模型设计分析..................................................................................................2
3.3 建模详细设计图......................................................................................................2
四 系统动态模型...........................................................................................................2
3.1 动态模型目标..........................................................................................................2
3.2 动态模型设计分析..................................................................................................2
3.3 建模详细设计图......................................................................................................2
五 系统部署模型...........................................................................................................3
3.1 部署模型目标..........................................................................................................3
3.2 部署模型设计分析..................................................................................................3
3.3 部署模型详细设计图..............................................................................................3
六 设计成果...................................................................................................................3
4.1 软硬件环境..............................................................................................................3
4.2 系统使用说明..........................................................................................................3
七 设计心得...................................................................................................................3
八 参考资料链接...........................................................................................................3
《系统分析与设计》和《软件工程》联合课程设计 长春师范大学
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一 系统需求分析
1.1 系统需求目标
1.1.1 项目背景:
在如今的高校日常管理当中,学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环,特别
是当前学生规模大,课程门类多,校区分散等实际情况,学生成绩管理系统更具
有非常大的实际应用意义。但是,我们看到,其实我们学校的学生成绩管理系统
在很多方面做的并不是很完善,功能方面也有欠缺,用户界面不够直观
成绩管理成为学校教学管理中十分重要又相当复杂的管理工作之一,单纯的采用
传统的手工处理已经不符合教育和管理的要求,而计算机具有运算速度快。处理
能力强等特点,很自然地进入到这一应用领域中,因此为了保证学校的信息流畅,
工作高效,有必要设计一个学生成绩管理系统,这不但能使教务人员从复杂的成
绩管理中解脱出来,而且对于推动教学的发展也起到非常重要的作用。
学校学生成绩管理工作都是采用传统的手工管理,这各传统人工的管理方式存在
着许多缺点,如:效率低,保率性差,一方面导致教师,学生成绩情况不了解,
教师对成绩管理工作倍感头痛,因为时间一长,将产生大量的文件和数据,这对
于查找,更新和维护都带来了不少的困难,耗费大量劳动力,难于避免错误的产
生。
在如今的高校日常管理当中,学生成绩管理是其中非常重要的一环。随着计算机
和计算机知识的普及,学生成绩管理得到了更大的发展空间,通过开发学生成绩
管理系统,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的检
索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等优点,
可以提高校务人员的工作效率和学生的查询效率。
1.1.2 开发意图:
采用学生成绩管理系统,可以方便地对学生和学生成绩进行管理。采用学生成绩
管理系统,可以提高校务人员的工作效率和学生、老师的查询效率
1.1.3 用户特点:
用户是学生、老师和管理员,通过该系统的使用可以方便学生及时了解自己的成
绩,方便教师对学生成绩信息进行及时的掌握和操作减少他们的工作量,提高他
们的工作效率。此外该校的教务处为该系统的管理部门,由于他们大多具有较高
水平的计算机技术和丰富的管理经验,在提过给他们方便的管理操作的同时可给
他们以较高的操作权限来方便他们灵活管理,实时管理。
1.1.4 可行性分析:
目前,随着办公信息化的开展,高校的扩招,新生入学以及期末考试结束后,学
校都需要对一些繁琐的流程进行管理,通过一个基于 B/S 架构的管理系统,可以
很好的将这一个过程进行化繁为简。此项目具有普遍性,能够应用于很多学校。
因此,该类型系统可以大量投入使用。
《系统分析与设计》和《软件工程》联合课程设计 长春师范大学
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1.2 Abstract-系统需求目标英文摘要(根据 1.1 系统需求目标)
1.2.1 project background:
In today's daily management of colleges and universities, the student achievement
management system is a very important part, especially in the current large-scale
students, many courses, Scattered Campuses and other actual situations, the student
achievement management system has a very great practical significance. However, we
can see that our school's student performance management system is not very perfect
in many aspects, lacking in functions and intuitive user interface
Performance management has become one of the most important and complex
management tasks in school teaching management. The simple use of traditional
manual processing has not met the requirements of education and management, and
the computer has fast computing speed. The characteristics of strong processing
ability naturally enter this application field. Therefore, in order to ensure the smooth
information and efficient work of the school, it is necessary to design a student
performance management system, which can not only free the educational
administration staff from the complex performance management, but also play a very
important role in promoting the development of teaching.
Traditional manual management is adopted in school student performance
management, which has many shortcomings, such as low efficiency and poor rate
assurance. On the one hand, teachers and students do not understand the performance,
and teachers feel headache about the performance management. As a long time, a
large number of documents and data will be generated, which brings many difficulties
to find, update and maintain, and consumes a lot of labor, It is difficult to avoid
mistakes.
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想菲的鱼
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