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2024-05-11
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《网页设计与网站建设》教学总结
本学期 11 网络 1 班的网络程序设计基础课程采用的是人民邮电出版社
的《动态网页设计与制作——CSS+JavaScript》吴以欣 陈小宁主编。这本教材
总体还是比较适合于高职学生。在实际教学中我广泛选择利用其他较适宜的教学
资源，注重入门练习。作为教学的补充，我将一些资源和教师多年教学积累整理
成课件发给学生。现将一个学期的教学情况总结如下：
一、老师给与学生合理的引导，更要加强自身的素质修养，提高自己的知识水
准。
在整个教学过程中，在教学过程中自己还缺少更高的艺术修养和艺术创造能
力，所以还要不断的学习；另外就是技术上还需要完善，也需要和有经验的老师
多交流，多沟通。相信只有站在一定的高度去看整个项目的实现，会更通俗易懂
也更有说服力，所以也不能说都是学生的原因，归结起来还是要提高自己的知识
水平和业务素质！
二、了解学生，加强考核。
针对全体学生来说，聪明程度相当，但学习兴趣层次不同，大部分学生只愿意
听后选择性的接受，而没有知识的创新利用，或者是没有下去自学，巩固知识，
单一的只是听和做。有的同学，上完课后根本就直接把书丢在一边置之不理。综
合学生的学习态度问题，个人认为还需要加强考核制度，从严制学，宽进严出，
严肃考风！
三、教学内容心得
1.网页制作要简洁大方。网站在设计过程中以简洁大方为主，配合合理的颜色
搭配和主题内容的诠释，给访问者赏心悦目的感觉；而避免过多的动画和帧的过
多运用，以及不明确的导航，杂乱的颜色，没有主题的胡编乱造。
2.网站风格要统一。所有的图像、文字，包括像背景颜色、区分线、字体、标
题、注脚什么的，要统一风格，贯穿全站。这样子读者看起来舒服、顺畅，也会
对你的网站留下一个“很专业”的印象。知识运用中要大量配合合理的模板、CSS
样式的运用而避免在网页中反复的字体样式重定义、颜色的胡乱运用，参差不齐
给人杂乱的感觉。
3.网站布局合理。避免一些“拿来主义”，一些学生为了设计方便，拿网上流
行的模版做网页，做出的网页几乎是千篇一律，没有特色，虽然完成了网页的制
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