计算机网络技术及专业群建设方案.doc

### 计算机网络技术及专业群建设方案关键知识点 #### 一、项目概况 - **项目名称**：计算机网络技术专业及专业群建设方案 - **项目负责人**：董良新，信息与控制工程系主任，教授 - **项目组成员**： - 王勋达，山东锐杰网格信息技术有限公司总经理、思科中国技术顾问 - 王伟国，烟台大龙电子技术有限公司总经理 - 黄连生，山东工商学院教授 - 郭长城，山东锐杰网格信息技术有限公司总工程师、技术总监 - 韩金锋，山东锐杰网格信息技术有限公司软件部经理 - 赵爱山、王丽红、姜绍萍、李颖、殷晓辉、平衡、曲春红，均为副教授或讲师 #### 二、专业现状 - **开设时间**：2010年 - **在校生人数**：21人 - **合作单位**：与思科公司联合创办了思科网络学院 - **实验设施**：网络实验室、电子实验室、微机组装与维修实验室、综合布线实验室、无线网络实验室、微机原理实验室、微机室等 #### 三、项目建设背景 1. **行业背景**： - **目标定位**：服务于区域内企业信息化建设和山东省软件业发展。 - **人才需求**：计算机信息管理、网络管理与维护、计算机系统维护、软件技术及网络开发等方面高技能人才。 - **烟台市信息化发展目标**：计划三年内中小企业互联网应用普及率达到70%以上，规模以上中小企业普及率达到100%。 - **人才市场需求**：根据烟台市人才市场统计，计算机类人才需求增长较快，需求量达到了740多人。 2. **专业建设基础**： - **师资力量**：专任教师18人，其中教授3人，副教授5人；兼职教师8人；双师素质教师7人，有企业工作经历的5人。 - **实验设施**：计算机应用实训室、软件应用实训室、网络实验室、硬件维修实验室、动漫设计与制作室等。 - **校外实训基地**：5个，可接受实习学生规模达150人。 3. **存在问题**： - **专业定位**：部分院校对计算机网络技术专业人才应具备的能力理解不一致，与企业需求脱节。 - **人才培养模式**：偏重理论传授，未按照工作过程和职业岗位能力需要设置课程。 - **实训条件**：实训室数量少规模小，技术落后，实训项目覆盖面窄。 - **教材选择**：适合高职教育特点的教材较少，多数教材仅强调学科知识的系统性，缺乏工作过程系统性的培养。 #### 四、建设目标 - **人才培养模式**：形成“项目为载体，任务为驱动”的工学结合人才培养模式。 - **课程体系**：构建以工作过程为导向的模块化课程体系。 - **师资队伍建设**：建设一支专兼结合的高素质双师结构队伍。 - **实训基地建设**：建立一流的计算机网络技术高技能人才培养基地和计算机网络技术服务中心。 #### 五、建设内容 - **人才培养模式创新**：通过引入真实的工程项目，让学生在实践中学习，实现理论与实践的紧密结合。 - **课程体系建设**：围绕工作过程，设计一系列模块化的课程，每个模块针对不同的职业技能进行培养。 - **师资队伍建设**：加强校企合作，引进具有丰富实践经验的企业专家和技术人员担任兼职教师。 - **实训基地优化升级**：增加实训室的数量和规模，更新实训设备，拓展实训项目的覆盖范围。 - **教材开发**：编写符合高职教育特点的教材，强调实践性和实用性，采用项目和案例驱动的方式进行教学。 本建设方案旨在通过一系列措施，解决当前计算机网络技术专业存在的问题，提升教学质量，更好地满足社会和企业的实际需求。