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《认识计算机》说课稿
各位评委老师，大家好，我是……
今天我说课的课题是《认识计算机》
一、说教材
1．分析教材
《认识计算机》是苏科版小学信息技术教材（上册）第 2 课的内容，本节课的主要内容
是介绍计算机外观上的基本设备，学会正确的开、关机及鼠标的基本操作，基本设备主要包
括：显示器、主机、鼠标、键盘和其它设备，通过对这一系列设备的认识和了解，加强学生
对计算机的兴趣，并能够了解这些设备的一般作用。
2．教学目标（学生通过本节课的学习，达到以下目标）
（1）知识目标
学生认识计算机的显示器、主机、鼠标、键盘等基本组成设备及它们的一般作用；
（2）能力目标
学生通过自主探究的学习，掌握鼠标的基本操作，及在桌面上进行最基本的操作；
（3）情感态度与价值观
通过对计算机基本组成部分的学习，培养学生对计算机的兴趣，养成规范、正确使用计
算机的能力。
3．教学重点
认识计算机的基本组成设备及它们的一般作用。
4．教学难点
准确的辨识计算机的基本组成设备，熟悉鼠标的基本操作。
二、说学情
本节课讲授的对象是小学三年级的学生，他们的思维方式主要凭借具体形象的材料进行
分析、推理，对计算机的知识了解的相对较少，他们自主学习能力较差，模仿能力较强。在
学习过程中，大片的文字并不能完全吸引他们，所以在教学设计时要多接近日常生活的事例，
以及各种图片的展示，让学生形成正确的思维想象，激发学生对计算机的兴趣，从而提高课
堂的效率。
三、说教法、学法
1．说教法
在本课的教学过程中，严格遵循“以学生为主体，以教师为主导，实践操作为主线”的
教学理念。本节课内容主要安排有理论和实践两部分：
第一部分创设情境，讲授法和演示法相结合。通过课件向学生讲授计算机可观的组成设
备，同时利用多媒体向同学们展示所讲授设备的图片，让同学们能更清晰的辨识出需要学习
的设备，并了解它们的作用。
第二部分运用讲练结合法，教师先对知识点进行讲解和剖析，让学生主动建构知识结构。
再让学生亲自实践，动手操作练习鼠标的基本操作和正确的开/关机，在学生练习的过程中，
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